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對植物體內(nèi)生長素作用的敘述,不正確的一項是( ).
A.濃度差異決定其促進(jìn)或抑制細(xì)胞分裂和延長
B.濃度差異調(diào)節(jié)植物生長具有一定的向性
C.頂芽和側(cè)芽生長素產(chǎn)生量不同而促進(jìn)或者抑制芽的發(fā)育
D.花的受粉與否影響其生長素的產(chǎn)生量而決定果實的發(fā)育與否
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某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯,為探究其原因,有人設(shè)計了下面的實驗方案。
實驗假設(shè):植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實驗方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理。
回答下列問題:
(1)乙、丙組對照是否符合單一變量原則?______。
(2)有人認(rèn)為乙、丙組不足以驗證假設(shè)。若要驗證假設(shè),必須對丙組進(jìn)行修改,請將修改后的實驗方案繪在右側(cè)的框圖內(nèi)。
(3)將乙組與修改后的丙組進(jìn)行比較,若一定時間后,兩組葉片脫落數(shù)量相比,____
_______________,則證明假設(shè)成立。
(4)若在相同時間內(nèi),甲乙兩組落葉數(shù)量基本相等,則甲、乙對照可以說明________
________________________。
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正常豚鼠具有黑褐色毛,可是偶爾的兄妹間交配卻發(fā)現(xiàn)了兩個突變體,它們是淡黃色毛。右圖是突變發(fā)生的家譜圖,最初的親本用X、Y表示。在實驗室中,它們相互交配,所有的子代都正常。從右圖資料看,這種淡黃色毛的遺傳可解釋為( )。
A.常染色體顯性遺傳
B.常染色體隱性遺傳
C.X連鎖隱性遺傳
D.可能是常染色體隱性遺傳,也可能是X連鎖隱性遺傳,無法分辨
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蜜蜂在發(fā)現(xiàn)了一處較遠(yuǎn)的,但蜜源豐富、含糖量很高的蜜源,回巢的動作是( )。
A.跳8字舞,舞蹈的次數(shù)較多,動物的強度較大
B.跳圓形舞,舞蹈的次數(shù)較多,動物的強度較大
C.跳8字舞,舞蹈的次數(shù)較少,動物的強度較小
D.跳圓形舞,舞蹈的次數(shù)較少,動物的強度較小
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下列關(guān)于Watson and Crick的DNA雙螺旋模型的說法,正確的是( )。
A.組成雙螺旋的兩條DNA鏈反向平行 B.堿基對位于雙螺旋的內(nèi)側(cè)
C.維系雙螺旋結(jié)構(gòu)的作用力主要是堿基堆積力 D.DNA雙鏈?zhǔn)亲笫致菪?/p>
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根據(jù)下面甲、乙、丙三個圖解回答有關(guān)問題:
(1)請寫出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實驗方法:
①_______________②_______________
(2)已知乙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外,還可能是_______________(至少寫出兩種可能的分泌物名稱)。若該分泌物是H2O2酶,欲比較該酶與無機催化劑的催化效率,則除需要H2O2酶及必需的實驗器具外,還需要哪些實驗藥品?_______________。
(3)圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病,該類生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:_______________。
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(圖中A 圖表示綠色植物細(xì)胞模式圖,B 圖表示把細(xì)胞研碎后,分級離心處理的結(jié)果。請回答下列問題:
(1)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的過程首先發(fā)生在 A 圖中的[ ] 上,這種結(jié)構(gòu)存在于B 圖中 內(nèi)。
(2)有氧呼吸主要發(fā)生在 A 圖中[ ] 內(nèi),這種結(jié)構(gòu)存在于 B 圖中的 內(nèi)。
(3)A 圖中 ⑤ 的功能是 ,它存在于 B 圖中的 內(nèi)。
(4)在 B 圖中 DNA 含量最多的是 。
(5)A 圖中的[ ] 能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境。
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免疫接種包括兩種方法:①注射抗體,②注射抗原。下列相關(guān)說法正確的是( )
A.用治愈者的血清進(jìn)行的治療屬于方法②
B.方法①在接種對象體內(nèi)引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖、分化
C.方法②是通過使人體患病然后獲得免疫力
D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②預(yù)防一些傳染病
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