（圖中A 圖表示綠色植物細(xì)胞模式圖，B 圖表示把細(xì)胞研碎后，分級(jí)離心處理的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

                   

（1）生產(chǎn)蛋白質(zhì)的過(guò)程首先發(fā)生在 A 圖中的［  ］    上，這種結(jié)構(gòu)存在于B 圖中         內(nèi)。

（2）有氧呼吸主要發(fā)生在 A 圖中［  ］     內(nèi)，這種結(jié)構(gòu)存在于 B 圖中的     內(nèi)。

（3）A 圖中 ⑤ 的功能是            ，它存在于 B 圖中的         內(nèi)。

（4）在 B 圖中 DNA 含量最多的是           。

（5）A 圖中的［   ］       能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境。

（1）［ 3 ］核糖體；S1、S2、S3、P4

（2）［ 4 ］線粒體；S1、S2、P3

（3）光合作用；S1、P2

（4）P1

（5）［ 6 ］略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（   ）

A．圖中X是葡萄糖；Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉?
B．圖中Z是核糖核苷酸；使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)綠色
C．圖中P是指氨基酸，是構(gòu)成各種酶的基本組成單位
D．在ATP和構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂中都有圖中A、B所代表的元素

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年上海市三區(qū)（徐匯、松江、金山）高三（二模）生物試卷 題型：綜合題

人類染色體異常會(huì)造成流產(chǎn)、癡呆等疾病。人類第7號(hào)染色體和第9號(hào)之間可以發(fā)生相互易位如圖甲所示，但易位后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化；后代如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分三體”（細(xì)胞中出現(xiàn)9號(hào)染色體的某一片斷有三份），則表現(xiàn)為癡呆病患者，如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“ 部分單體”（細(xì)胞中出現(xiàn)9號(hào)染色體的部分缺失），后代早期流產(chǎn)。乙圖為由于發(fā)生第7和第9號(hào)染色體之 間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖，已知Ⅰ—2、Ⅱ—2為甲圖所示染色體易位的攜帶者。（10分）

(1)個(gè)體Ⅰ-2的7或9號(hào)染色體上基因的                  發(fā)生了改變。

(2)個(gè)體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生      種配子。

(3)寫出個(gè)體Ⅲ-1的7和9號(hào)染色體組合               （用甲圖中的字母表示）。

(4)早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活。Ⅲ-3為7／9染色體易位攜帶者的概率是         。Ⅱ-2與Ⅱ-1再生一個(gè)孩子，其染色體正常的幾率為           。

(5)為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進(jìn)行          ，妊娠期間進(jìn)行                              。二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性，控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

親本組合

F1株數(shù)

F2株數(shù)

紫色葉

綠色葉

紫色葉

綠色葉

①紫色葉×綠色葉

121

0

451 

30  

②紫色葉×綠色葉

89

0

242 

81  

請(qǐng)回答：

(6)結(jié)球甘藍(lán)葉性狀的遺傳遵循          規(guī)律。

(7)表中組合①中紫色葉親本基因型為          ，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為          。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（    ）

A．圖中X是葡萄糖；Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉?

B．圖中Z是核糖核苷酸；使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)綠色

C．圖中P是指氨基酸，是構(gòu)成各種酶的基本組成單位

D．在ATP和構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂中都有圖中A、B所代表的元素

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在2009年12月7日～18日召開的哥本哈根世界氣候大會(huì)上，來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表召開峰會(huì)，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，即2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議。圖中a圖為碳循環(huán)示意圖，b圖表示生態(tài)系統(tǒng)各有關(guān)成分之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)a圖可知，降低大氣中CO2含量的主要途徑是減少        、增加       （填數(shù)字序號(hào)）。在①和②的過(guò)程中碳分別以        和         的形式進(jìn)行流動(dòng)。

（2）b圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈有     條，其中螳螂屬于      級(jí)消費(fèi)者。

（3）若綠色植物所固定的太陽(yáng)能總量為WkJ，則圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量最多   kJ。

（4）分析b圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有                         的功能。

（5）蜜蜂與螳螂同屬于益蟲，其行為和語(yǔ)言引起了人們的極大興趣。例如：蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源后，可通過(guò)跳“圓圈舞”或“擺尾舞”告知同伴蜜源的位置，這種信息屬于    信息。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠          ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（    ）

A．圖中X是葡萄糖；Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉?

B．圖中Z是核糖核苷酸；使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)綠色

C．圖中P是指氨基酸，是構(gòu)成各種酶的基本組成單位

D．在ATP和構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂中都有圖中A、B所代表的元素

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