A.該酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸

B.該酶的活性受溫度和pH的影響

C.該酶催化的過程中有氫鍵的形成和斷開

D.該酶不能催化蛋白質(zhì)或脂肪水解

A.曲線Ⅰ表示需氧呼吸，曲線Ⅱ表示厭氧呼吸

B.曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖

C.曲線Ⅱ最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

D.相對A點而言，B點所對應(yīng)的氧的濃度更有利于水果的貯藏

（1）方法步驟：

a．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液和__________。

b．1號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2~4號培養(yǎng)瓶中分別加入____________。

c．培養(yǎng)48 h后，檢測并統(tǒng)計____________，結(jié)果如下圖所示：

（2）分析與討論：

a．圖1表明：_______________。

b．圖1、圖2表明：促進(jìn)胃癌細(xì)胞凋亡的是__________，抑制胃癌細(xì)胞凋亡的是____________。因此，從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的原理是____________。

（1）上圖中通過基因定點整合可替換特定基因，該技術(shù)可用于單基因遺傳病的治療，該技術(shù)的應(yīng)用原理屬于________。該實驗用小鼠胚胎干細(xì)胞作為PKU基因的受體細(xì)胞以培育出轉(zhuǎn)基因小鼠，除了胚胎干細(xì)胞能大量增殖外，還因為胚胎干細(xì)胞________。

（2）實驗中小鼠胚胎發(fā)育到囊胚期時，聚集在胚胎一端，個體較大的細(xì)胞是______________，可將其取出并分散成單個細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，將來可為實驗提供所需的胚胎干細(xì)胞。培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液除了一些無機鹽和有機鹽外，還需要添加“兩酸、兩素”以及動物血清，其中的“兩酸”是指________，培養(yǎng)過程中大部分細(xì)胞會貼附在培養(yǎng)瓶的表面生長，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時，細(xì)胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為________。

（3）用圖中重組載體轉(zhuǎn)化胚胎干細(xì)胞時，會出現(xiàn)PKU基因錯誤整合。錯誤整合時，載體的兩個K基因中至少會有一個與neor一起整合到染色體DNA上。已知含有neor的細(xì)胞具有G418的抗性。 K1、K2的產(chǎn)物都能把DHPG轉(zhuǎn)化成有毒物質(zhì)而使細(xì)胞死亡。轉(zhuǎn)化后的胚胎干細(xì)胞依次在含有G418及同時含有G418和DHPG的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，在雙重選擇下存活下來的是________的胚胎干細(xì)胞，理由是____________________________。

（4） 將篩選得到的胚胎干細(xì)胞培育成小鼠，從個體生物學(xué)水平檢測，若小鼠尿液中________，說明PKU基因成功表達(dá)。

（1）取采自污水處理廠的活性污泥轉(zhuǎn)接至富集培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液配方如下表：

該培養(yǎng)液________（填“是”或“不是”）以PNP為唯一碳源，富集過程中連續(xù)轉(zhuǎn)接至新鮮的富集培養(yǎng)液中5次，該步驟的目的是______________________________。

（2）將富集液進(jìn)行梯度稀釋，取適量稀釋菌液在LB固體培養(yǎng)基上利用稀釋涂布平板法進(jìn)行分離，需要用到下圖中的實驗器材有________。在培養(yǎng)過程中，需放置________培養(yǎng)基一起培養(yǎng)，來檢驗培養(yǎng)基是否受到污染。

（3）挑取LB培養(yǎng)基上的單菌落轉(zhuǎn)接到300 mg/L PNP的固體培養(yǎng)基上，按功能劃分，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基；以菌落周圍產(chǎn)生________作為篩選標(biāo)記，最終得到一株降解能力較強的降解菌，命名為P62。

（4）下圖是探究環(huán)境因素影響P62降解效果的實驗數(shù)據(jù)。據(jù)圖1分析，當(dāng)溫度在30 ℃左右時，P62的降解效果較好，推測可能的原因是________。據(jù)圖2分析，在250 mL錐形瓶中的裝液量為180 mL時，會明顯抑制降解效果，推測________對降解效果影響較大。

（1）小組甲用紙層析法進(jìn)行色素的分離、鑒定。若出現(xiàn)________色的色素帶，說明有葉綠素a和葉綠素b。

（2）小組乙先將同一生長狀況的本品種植株均分為兩組，分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中，置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后，再將兩種條件下的植株分別移入兩個密閉玻璃容器內(nèi)，置于室外（晴天）相同的條件下，測定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況，如下圖所示。

①______組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株，判斷的理由是________。

②對于這兩組植株來說，B1、B2兩個點對應(yīng)的光照強度又稱為________。在這一天內(nèi)，B1對應(yīng)的時刻________（填“等于”“早于”或“晚于”）B2對應(yīng)的時刻，原因是________。

（3）若要探究光合作用所釋放的O2，究竟來自CO2，還是來自H2O，以該種植物為實驗材料，利用氧的同位素進(jìn)行實驗，寫出實驗思路________。

（1）科研人員在兩組區(qū)域隨機選取多塊樣地，收獲全部植物，按照________分類后，測定生物量。圖1中代表處理組生物量的是________（填“S1”或“S2”）。

（2）圖2中退耕還林組發(fā)生的群落演替類型為________演替。甲、乙、丙與無機環(huán)境之間進(jìn)行碳循環(huán)的主要形式是________。甲、乙、丙各植被的種間關(guān)系為________。

（3）科研人員對林地植被的種群密度進(jìn)行調(diào)查的方法為________。生態(tài)系統(tǒng)中一個種群在時間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系稱為____________________________，其分化的意義是____________________________。

（1）將甲和乙雜交，得F1，若F1連續(xù)自交至F3，純合抗病的比例為_______；若選F2中矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交，其產(chǎn)生的子代中ddRR和ddRr的比例為_______。

（2）設(shè)計實驗判斷這兩對等位基因是否位于兩對同源染色體上，寫出雜交思路、預(yù)期結(jié)果及相關(guān)結(jié)論_______。

（3）圖中育種過程中，應(yīng)用了基因重組這一原理的有________（填序號）。

（4）過程①可用X射線處理，使水稻發(fā)生基因突變，但并不一定引起水稻性狀的改變，其中一種原因可能是________。

（5）通過⑥得到的植株，莖尖細(xì)胞在有絲分裂后期有________個染色體組。

（6）若發(fā)現(xiàn)甲品種的2號染色體有三條，其組成如圖II所示。假如甲在減數(shù)分裂過程時3條2號染色體隨機移向兩極，最終形成具有1條和2條染色體的配子，那么以甲為母本與一個正常植株測交，后代的基因型（只考慮圖II的基因）及比例為_______。

（1）該膜的名稱是_______，主要成分為________，其功能特點是_______。

（2）圖中ATP 形成時伴隨________的產(chǎn)生。H+通過b蛋白的運輸方式是_________。

（3）從圖中可知b蛋白具有________功能。

A. 甲病為伴 X 染色體隱性遺傳病，乙病為常染色體隱性遺傳病

B. 11 號與 13 號個體的基因型相同的概率為 5/9

C. 若 10 與 13 號個體結(jié)婚，生育一個只患一種病后代的概率是 17/48

D. 若 12 號個體與人群中正常男性結(jié)婚，生育一個兩病兼患的男孩的概率是 1/32