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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將記錄儀(R)的兩個(gè)電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面,如右圖,給該神經(jīng)一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮,可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過(guò)程中電位變化的曲線是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過(guò)程)。下列判斷錯(cuò)誤的是

A.圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c

B.圖中①表示水分的吸收,④表示二氧化碳的固定

C.b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性18O

D.g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí),突然停止光照,C5的含量將迅速增多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙均表示生物體內(nèi)發(fā)生的某些生理過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖甲所示為基因的表達(dá)過(guò)程B.圖甲中核糖體的移動(dòng)方向是ba

C.圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程D.圖乙中涉及堿基AU配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】饑餓狀態(tài)下,腸腔的葡萄糖通過(guò)SGLT1逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸;進(jìn)食后,小腸微絨毛局部葡萄糖濃度由于二糖的水解而升高,細(xì)胞通過(guò)GLUT2順濃度梯度吸收葡萄糖,速率比通過(guò)SGLT1快數(shù)倍(如下圖所示)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. SGLT1和GLUT2都屬于載體蛋白,兩者都應(yīng)該具有ATP水解酶活性

B. 圖中的二糖可能是麥芽糖

C. SGLT1和GLUT2同時(shí)存在增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性

D. 葡萄糖通過(guò)SGLT1的跨膜運(yùn)輸方式體現(xiàn)了活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要,選擇性吸收所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種綠色植物在自然條件下一晝夜二氧化碳吸收速率的變化情況,下列說(shuō)法正確的是

A.圖示為植物總光合速率隨時(shí)間的變化曲線

B.一晝夜植物體內(nèi)積累的有機(jī)物量可以表示為S2-S1+S3

C.b點(diǎn)和e點(diǎn)時(shí)植物不進(jìn)行光合作用

D.一晝夜中d點(diǎn)時(shí)植物有機(jī)物積累量達(dá)到最大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,如圖是該動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子過(guò)程中某時(shí)期的示意圖,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 基因B/b與基因E/e之間的遺傳遵循自由組合定律

B. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE

C. 圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞中含一個(gè)染色體組

D. 圖示細(xì)胞中,a基因應(yīng)該來(lái)源于基因突變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A.膜泡運(yùn)輸離不開膜蛋白的識(shí)別作用

B.細(xì)菌和病毒被巨噬細(xì)胞吞噬時(shí)須穿過(guò)質(zhì)膜

C.線粒體膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體,沒有運(yùn)輸O2的載體

D.被動(dòng)運(yùn)輸是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是紫色洋蔥植株示意圖,它可以是很多實(shí)驗(yàn)的材料,下列實(shí)驗(yàn)與圖中材料標(biāo)號(hào)組合恰當(dāng)?shù)氖?/span>

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

檢測(cè)組織中還原糖

綠葉中色素的提取和分離

觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

觀察有絲分裂

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下面5個(gè)圖的有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A. 圖1和圖3所示的細(xì)胞處于圖5中的cd段;圖1細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生染色體交叉互換

B. 圖2細(xì)胞中含有0條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1∶1

C. 圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為次級(jí)卵母細(xì)胞,圖4細(xì)胞是圖3細(xì)胞最終形成的子細(xì)胞

D. 圖5中bc段發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期,de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖①~④為A地衣中的藻類和真菌、B大小兩種草履蟲、C狐與兔、D細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個(gè)體數(shù),橫軸表示時(shí)間),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)判斷A~D四組生物的對(duì)應(yīng)曲線:

A____________;B_________;C____________D____________。

2)造成②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由于_______________________。

3)④與②相比,④中a的數(shù)量不會(huì)降為零,原因是______________________。

4)若四種種間關(guān)系中的b死亡,對(duì)a有利的曲線是___________________________。

5)若狐死亡,則兔的發(fā)展趨勢(shì)是____________________________。

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