【題目】如圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a~g為物質(zhì)，①~⑥為反應(yīng)過(guò)程）。下列判斷錯(cuò)誤的是

A.圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中

B.圖中①表示水分的吸收，④表示二氧化碳的固定

C.將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在（CH2O）中能檢測(cè)到放射性18O

D.在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí)，突然停止光照，C5的含量將迅速增多

【答案】D

【解析】

試題分析：圖中a為光合色素，b代表氧氣，c代表ATP，d代表ADP，e為NADPH，即[H]，f為NADP+，g為二氧化碳。①表示水分的吸收，②表示吸收的光能一部分用來(lái)形成ATP的過(guò)程，③表示水的光解，④表示二氧化碳的固定，⑤表示三碳化合物的還原，⑥表示暗反應(yīng)過(guò)程中糖類等有機(jī)物的形成。

A.葉綠體的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，并將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中，A正確；

B.圖中①表示水分的吸收，④表示二氧化碳的固定，B正確；

C.其中將氧氣用18O標(biāo)記則18O2→H218O（有氧呼吸第三階段），6O2+C6H12O6+6H218O→6C18O 2+12H2O，C18O 2+H2O→(CH218O)+O2，故最終在有機(jī)物中能檢測(cè)到放射性，C正確；

D.在二氧化碳供應(yīng)充足時(shí)，突然停止光照，C5的含量將迅速減少，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞中不同的變異類型，圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是

A.甲乙丙丁所示生物變異都是染色體變異

B.若乙為精原細(xì)胞，則不可能產(chǎn)生正常的配子

C.丙丁所示的變異類型都能產(chǎn)生新的基因

D.在減數(shù)分裂過(guò)程中甲乙丙丁均可能發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅體內(nèi)細(xì)胞的染色體組成及某些基因的位置，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 染色體1、3、5、7、8可組成一個(gè)染色體組

B. 圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律

C. 含有B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生一個(gè)ABDXX的配子，則一定是減數(shù)第一次分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群增長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線_________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì)。

（2）自然界中種群增長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為圖中的曲線_________。

（3）太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，則種群數(shù)量在_________點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0。

（4）依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在______點(diǎn)后進(jìn)行，原因是__________________________。

（5）若圖中曲線II表示某地老鼠種群數(shù)量變化，如果滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法，采取措施后老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請(qǐng)你依圖提出更有效的控制鼠害的方案：__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A.膜泡運(yùn)輸離不開膜蛋白的識(shí)別作用

B.細(xì)菌和病毒被巨噬細(xì)胞吞噬時(shí)須穿過(guò)質(zhì)膜

C.線粒體膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體，沒有運(yùn)輸O2的載體

D.被動(dòng)運(yùn)輸是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個(gè)基因，m、n為基因間的間隔序列，下列相關(guān)敘述正確的是

A.a、b、c中堿基對(duì)的變化會(huì)導(dǎo)致基因突變

B.m、n中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

C.基因a可以突變成A1、A2、A3等，體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性

D.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變的普遍性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)：圖中表示從樹突到細(xì)胞體到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺到時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是（ ）

A.圖中A為感受器，E為效應(yīng)器，痛覺在圖中的乙方框處形成

B.未受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位

C.圖中共有5個(gè)神經(jīng)元之間的突觸，當(dāng)手被尖銳的物體刺到發(fā)生縮手反射時(shí)，反射弧為A→B→C→D→E

D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是是形成冷覺、熱覺的部位

④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時(shí)能合成、分泌e激素

⑤c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

⑥上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器

A.①②③B.①④⑤C.④⑤⑥D.①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人口的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)，下圖為自然條件下人口數(shù)量自動(dòng)調(diào)控圖（注：環(huán)境中的人口容納量是指環(huán)境資源能承載的最大人口數(shù)量)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的“環(huán)境阻力，包括______________________等方面因素。從圖中可以看出當(dāng)人口數(shù)量大于人口容納量時(shí)，人類生存的環(huán)境阻力將隨之_______________。

（2）決定一個(gè)城市人口數(shù)量變化的主要因素是_______________。

（3）若上圖表示大熊貓種群數(shù)量的變化，則造成大熊貓種群數(shù)量銳減的主要原因有_________。

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