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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息交流的過(guò)程。下列選項(xiàng)中細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N 的名稱與圖示含義相符的是( )

A.胰島A 細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

B.漿細(xì)胞、靶細(xì)胞、抗體、抗原

C.甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

D.寒冷調(diào)節(jié)反射弧中的傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了調(diào)查贛江的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是________和滅菌,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是____________________。在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中可以被稱為 __________________。

2)如A圖,該小組采用的是________________(方法)分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)__________滅菌。

3)該小組可采用上圖B所示的_____________(方法)檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是________________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為393837。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________________。

4)采用A圖中的方法分離水樣中的細(xì)菌,操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線。這樣做的目的是__________________________________。

5)在純化過(guò)程中,在固體培養(yǎng)基上劃線分離過(guò)程中,正確的操作是_______

A.每次劃線時(shí),接種環(huán)都需要蘸菌液一次

B.劃線分離時(shí),需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種

C.劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

D.劃線時(shí),不能劃破培養(yǎng)基

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人感染埃博拉病毒(EV)的致死率可高達(dá)90%。EV的主要靶細(xì)胞是吞噬細(xì)胞、血管內(nèi)皮細(xì)胞、肝細(xì)胞和腎細(xì)胞等,吞噬細(xì)胞最先被EV侵染,EV能在吞噬細(xì)胞中增殖并隨之?dāng)U散至全身。EV的致病機(jī)制如下圖所示。

1)被EV侵染的吞噬細(xì)胞功能異常,無(wú)法將EV特有的抗原暴露并直接呈遞給_________細(xì)胞,因而難以激活人體的_________免疫。

2EV侵染吞噬細(xì)胞后,能誘導(dǎo)淋巴細(xì)胞凋亡,進(jìn)而_______(填“促進(jìn)”或“抑制”)免疫應(yīng)答。

3sGPEV基因指導(dǎo)合成的一種分泌型糖蛋白,與EV表面的糖蛋白GP結(jié)構(gòu)很相似。GP作為_________,能刺激機(jī)體產(chǎn)生與其特異性結(jié)合的抗體。在患者體內(nèi),抗體可以與sGP結(jié)合,從而失去了_________的機(jī)會(huì)。

4)被EV侵染的吞噬細(xì)胞分泌的sGP________共同作用于_________細(xì)胞,使其通透性增加,出現(xiàn)出血癥狀。同時(shí)EV直接破壞了_____器官的細(xì)胞結(jié)構(gòu),引起這些器官的損傷,加重了出血癥狀。

5)綜合上述分析,人感染EV致死率高的主要原因是____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是良好的遺傳學(xué)材料,請(qǐng)回答下列遺傳相關(guān)問(wèn)題:

I.研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因n,且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖所示,n在純合(XnBXnBXnBY)時(shí)能使胚胎致死。依據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題:

位于性染色體上的基因控制的性狀在遺傳中總是____________________________________,這種現(xiàn)象叫伴性遺傳。若將棒眼雌果蠅XnBXb與野生正常眼雄果蠅XbY雜交,F1代棒眼雌性個(gè)體出現(xiàn)的概率為________。若將F1代雌果蠅與雄果蠅自由交配,則F2代表現(xiàn)型及比例是________________________________________。

II.1)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生XrXrXr、_____________________四種類型的配子。

2)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為___________,從F2中隨機(jī)選取灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示某一哺乳動(dòng)物(染色體數(shù)=2N)體內(nèi)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞模式圖,圖2表示減數(shù)分裂過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線坐標(biāo)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖l中發(fā)生減數(shù)分裂的細(xì)胞,按分裂時(shí)期排序?yàn)?/span>__________________。

2)根據(jù)甲細(xì)胞中基因分布情況可判斷在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了______________(選填“基因突變”或“基因重組”)。

3)細(xì)胞乙含有_________個(gè)染色體組,圖1中丙細(xì)胞的名稱是_________,若丁細(xì)胞是由甲細(xì)胞分裂后形成的次級(jí)卵母細(xì)胞,則一個(gè)丁細(xì)胞產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成可能是_________。

4)圖2曲線表示___________________________的數(shù)量變化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究K通道開(kāi)放劑對(duì)缺血、缺氧條件下腦細(xì)胞凋亡的保護(hù)作用機(jī)制,研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

(1)有研究發(fā)現(xiàn),腦細(xì)胞代謝非常旺盛,耗氧量大,因此缺血、缺氧時(shí)腦細(xì)胞主要依賴于____過(guò)程產(chǎn)生ATP,不僅ATP生成量少,也會(huì)造成_____________(代謝產(chǎn)物)在腦細(xì)胞中積累,刺激神經(jīng)。

(2)科研人員利用離體培養(yǎng)的神經(jīng)元進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖所示。

①本實(shí)驗(yàn)乙組的處理是培養(yǎng)液中不加入血清,并在_____________下培養(yǎng)。丙、丁組除加入圖中所示物質(zhì)外,其他培養(yǎng)條件與_________(填“甲”或“乙”)組相同。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,正常培養(yǎng)條件下,細(xì)胞凋亡率____________,乙組結(jié)果與甲組結(jié)果比較,說(shuō)明缺血、缺氧能夠__________________。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,__________________能部分緩解因缺血、缺氧誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組從植物中提取出一種物質(zhì),為了探究該物質(zhì)的作用是能氧化分解葡萄糖還是能水解蔗糖,設(shè)計(jì)并做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(l)據(jù)圖l分析可能的實(shí)駿結(jié)果:

①若兩只試管的現(xiàn)象是________________________,則說(shuō)明該物質(zhì)催化的底物是葡萄糖;

②若兩只試管的現(xiàn)象是________________________,則說(shuō)明該物質(zhì)催化的底物是蔗糖。

(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),確定該物質(zhì)催化水解的底物為蔗糖,為探究該物質(zhì)催化作用的最適pH,大致的實(shí)驗(yàn)操作順序是:________

①加入蔗糖; ②加入該物質(zhì); ③水浴在最適溫度下;

④加入斐林試劑,水浴加熱,觀察現(xiàn)象; ⑤控制不同的pH

A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①⑤③②④ D.①②④③⑤

(3)若該物質(zhì)活性隨pH變化情況如圖2所示,若將某試管的pHc調(diào)整為b,則該試管中的顏色________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是_______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,能夠順利達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.可通過(guò)剛果紅染色法對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選

B.在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無(wú)菌空氣制作果酒

C.土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細(xì)菌

D.在分離土壤中的尿素分解菌實(shí)驗(yàn)中,采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后,可以用于制取土壤稀釋液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上。圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖(單位為103kJ/m2·y),圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響,請(qǐng)回答:

(1)圖1中,A表示___________,其中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為___________(保留一位小數(shù))。假若該地區(qū)的人將從植物性食物獲得的能量與從植食性動(dòng)物獲得的能量的比例由1:1調(diào)整為5:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該地區(qū)可供養(yǎng)的人口數(shù)是原來(lái)的___________倍。

(2)若圖2所示種群為田鼠種群,在C點(diǎn)時(shí),種群的年齡組成為___________。采用標(biāo)志重捕法調(diào)査田鼠種群密度,若調(diào)査過(guò)程中標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果會(huì)___________(偏高、偏低或不變)。

(3)由于食性不同,植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為___________。隨著時(shí)間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于___________演替。

(4)其中一種植食性魚(yú)類色彩絢麗,形狀怪異,在觀賞魚(yú)市場(chǎng)非常名貴,這體現(xiàn)生物多樣性的___________價(jià)值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比例接近1111。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

B.甲、乙兩個(gè)容器不能代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體上非等位基因的自由組合

D.每個(gè)容器中兩種小球的數(shù)量需相等,甲、乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)也相同

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