（1）①過程需要用___________法去除植物的細胞壁，②過程可用物理和化學(xué)的方法，其中化學(xué)法常用的化學(xué)試劑為________，促使動物細胞融合還可使用____________。

（2）融合完成的標志是_______________。參與③過程的細胞器主要是___________。過程④稱為____________。從雜種細胞到白菜—甘藍幼苗階段應(yīng)用了植物細胞工程的____________技術(shù)，此技術(shù)的原理是___________。

（3）獲得的“白菜—甘藍”植株屬于_______倍體生物。該技術(shù)在育種工作中的意義是____________________________。

A.①②B.①②③C.①③D.①④

A.0B.1C.2D.3

A.鉀離子通過鈉-鉀泵的運輸使神經(jīng)細胞產(chǎn)生靜息電位

B.神經(jīng)細胞膜對鈉離子、鉀離子的通透具有選擇性

C.人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進出細胞的速率

D.在神經(jīng)細胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會影響鉀離子的運輸

A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C.第三次觀察前用滴管滴加液體時，不能在顯微鏡的載物臺上進行，以防污染鏡頭

D.前兩次觀察可以用低倍鏡，第三次觀察中央液泡的變化一定要用高倍鏡

A.如果X被人的紅細胞吸收，需要消耗ATP

B.維生素D可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內(nèi)部與Y有關(guān)

C.細胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細胞膜的物質(zhì)中有Z

D.Z是由甘油、脂肪酸和磷酸等所組成的分子

（1）把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如甲圖所示)；（2）把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端(如乙圖所示)；（3）把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣試驗(如丙圖所示)。三個試驗都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時間后，接受塊①、②、③、④、⑤、⑥的成分變化的敘述正確的是

A.①含生長素比②多，③含生長素比④多B.①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多

C.在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長素最多D.③④中生長素含量之和比⑤⑥中多

A.結(jié)構(gòu)甲產(chǎn)生的H2O中的氫來自于葡萄糖和丙酮酸

B.結(jié)構(gòu)乙中H2O的光解的部位是葉綠體內(nèi)膜

C.結(jié)構(gòu)丙可通過囊泡運送蛋白質(zhì)到高爾基體

D.結(jié)構(gòu)丁上合成多肽鏈時生成的水分子數(shù)等于氨基酸數(shù)

A.參與肽鏈構(gòu)成的肽鍵可以由R基上的—NH2、—COOH形成

B.RNA分子中一定沒有H鍵

C.核苷酸鏈中一定含有磷酸二酯鍵

D.一個ATP分子中含有三個高能磷酸鍵

（1）據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長素濃度范圍是 。

（2）據(jù)圖乙可知，莖對生長素反應(yīng)的敏感性_________（大于/小于/等于）根，據(jù)此推測根的背光側(cè)和向光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的_________點。根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用特點是具有 性。

（3）有同學(xué)設(shè)計下圖實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”，請繪圖表示實驗組的結(jié)果并標注說明。