科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下可觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是
A.甲.乙.丙內(nèi)細(xì)胞所處狀態(tài)可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生
B.與乙相比,甲所示細(xì)胞外界溶液的濃度可能較高
C.與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可能較低
D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中,沒(méi)有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖。其中、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述正確的是
A.葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的形式進(jìn)入此細(xì)胞
B.葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞,需要消耗ATP
C.鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞,
D.組成圖中葡萄糖載體和鈉離子載體的基本單位相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌?/span> 位,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同部位,甲、乙、丙、丁從 左側(cè)給予光照,戊均勻光照,培養(yǎng)一段時(shí)間。
(1)胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是(填下列序號(hào)):甲____;乙____;丙____;丁_____;戊____。
①直立生長(zhǎng);②向右彎曲;③向左彎曲;④不生長(zhǎng)也不彎曲
(2)要探究感受光刺激的部位,應(yīng)該是________與_______ 作對(duì)照。
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè),生長(zhǎng)素的合成部位是 ________ ,而向光彎曲的部位是________,這 是通過(guò)丁與正常胚芽鞘的對(duì)比得出的結(jié)論。
(4)據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè),單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素的作用是__________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示光合作用部分過(guò)程的圖解。據(jù)圖回答
(1)圖中A表示的物質(zhì)是__________________, 作用于過(guò)程()__________________。
(2)圖中ATP形成所需的能量最終來(lái)自于________。若用放射性同位素標(biāo)記14CO2,則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是____________________。 CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過(guò)程是___________。
(3)影響圖過(guò)程的因素有(_______________)。
A.光照強(qiáng)度 B.CO2濃度 C.酶含量 D.溫度
為了探究崇明夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)某品種小麥光合作用的影響。某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的該品種小麥植株分為5組,1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組,另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同,在中午12:30測(cè)定各組葉片的光合速率,各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:
對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組1 | 實(shí)驗(yàn)組2 | 實(shí)驗(yàn)組3 | 實(shí)驗(yàn)組4 | ||
實(shí)驗(yàn)處理 | 溫度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相對(duì)濕度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 光合速率/mgCO2.dm-2.h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
回答下列問(wèn)題:
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是_______。
A.溫度 B.葉綠素含量 C.相對(duì)濕度 D.光照強(qiáng)度
(5)在實(shí)驗(yàn)組中,若適當(dāng)提高________________組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率,其原因是___________________________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示特定生命活動(dòng)相關(guān)的概念圖,則該生命活動(dòng)及圖中的a、b、c分別表示
A. 血糖平衡的調(diào)節(jié):胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞
B. 血糖平衡的調(diào)節(jié):胰島A細(xì)胞、下丘腦、胰島B細(xì)胞
C. 內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換:組織液、淋巴、血漿
D. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié):垂體、下丘腦、甲狀腺
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長(zhǎng)狀況。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)為最適濃度
B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似
C.乙圖中根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素具有兩重性
D.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中①~③表示相關(guān)過(guò)程,X~Z表示相關(guān)激素, 據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在①處的信號(hào)轉(zhuǎn)換為______________________ ;②過(guò)程為______
(2)腎上腺分泌的激素為______________________,對(duì)過(guò)程③的作用是________________。
(3)重感冒發(fā)熱患者通常會(huì)在服藥后因大量出汗散熱而退燒,排汗的調(diào)節(jié)方式是__________。
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D.免疫調(diào)節(jié)
(4)排汗導(dǎo)致血漿滲透壓升高,引起_____________產(chǎn)生和分泌的X____________(激素名稱)增多,導(dǎo)致尿量減少。
Ⅱ型糖尿病患者多以胰島素抵抗為主,并與肥胖高度相關(guān);瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種激素,促進(jìn)脂肪分解成葡萄糖;研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):對(duì)照組大鼠一直飼喂普通飼料,實(shí)驗(yàn)組以高糖高脂飼料飼喂大鼠,制造胰島素抵抗糖尿病模型,然后再將其分為模型組與模型運(yùn)動(dòng)組(即加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)),經(jīng)過(guò)6周訓(xùn)練后,各組體重、血糖指標(biāo)和脂肪細(xì)胞瘦素受體蛋白表達(dá)情況見(jiàn)表。
體重 (g) | 瘦素 (ng/ml) | 胰島素 (mIU/L) | 血糖 (mmol/L) | 瘦素受體蛋白 (OD) | |
對(duì)照組 | 361.75 | 1.28 | 13.61 | 5.06 | 0.48 |
模型組 | 436.60 | 7.95 | 33.57 | 7.49 | 0.1 |
模型運(yùn)動(dòng)組 | 348.70 | 4.62 | 25.69 | 5.77 | 0.28 |
(5)據(jù)表,下列說(shuō)法正確的是________________。
A.高糖高脂飼料可刺激大鼠胰島A細(xì)胞分泌功能加強(qiáng)
B.瘦素受體蛋白影響瘦素和胰島素的功能,抑制脂肪分解
C.運(yùn)動(dòng)促進(jìn)胰島素的敏感性升高,加快葡萄糖的分解,降低血糖濃度
D.運(yùn)動(dòng)促進(jìn)瘦素受體蛋白水平的提高,加強(qiáng)脂肪分解,減輕體重
(6)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,你針對(duì)糖尿病人能提出哪些好的保健意見(jiàn)?________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過(guò)程的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A. ②既可以參與特異性免疫過(guò)程,也可以參與非特異性免疫過(guò)程
B. 相同抗原再次侵入機(jī)體時(shí)可以作用于⑤引起特異性免疫反應(yīng)
C. 先天胸腺發(fā)育不良的個(gè)體會(huì)喪失一切免疫功能
D. HIV侵入人體后,主要攻擊③,使人體免疫系統(tǒng)遭到破壞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在 a、d 兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì), ab=bd,下列說(shuō)法正確的是
A.刺激圖甲中②處,除②外,可以測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥B.在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C.刺激圖乙 b、c 點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各偏轉(zhuǎn) 1、2 次D.若抑制圖乙細(xì)胞的呼吸作用,不影響興奮的傳遞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境中大量的尿素存在會(huì)造成污染環(huán)境;土壤中有一些細(xì)菌含有脲酶,可通過(guò)降解尿素產(chǎn)生氨,使酚紅指示劑呈現(xiàn)紅色。某研究小組從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌,用以回收氮源同時(shí)凈化環(huán)境。
(1)在培養(yǎng)產(chǎn)脲酶菌株在內(nèi)的異養(yǎng)微生物時(shí),培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)包括水和__________(用序號(hào)組合回答)。
①蔗糖 ②尿素 ③生長(zhǎng)因子 ④葡萄糖 ⑤無(wú)機(jī)鹽
圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(2)分離培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作,培養(yǎng)基的滅菌一般采用__________法。配制培養(yǎng)基時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_____________。
(3)從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的______________。
A.將土壤用無(wú)菌水稀釋,此過(guò)程在超凈操作臺(tái)上操作
B.將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上
C.可用加酚紅指示劑選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌
D.可將固體培養(yǎng)基直立放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)3-4天
(4)利用產(chǎn)脲酶細(xì)菌生產(chǎn)分泌性脲酶,以下符合該酶分離純化的正確流程是____________。
②冷凍干燥 ①制成酶制劑 ③發(fā)酵液過(guò)濾 ④層析法提純蛋白酶
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