（2）下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的描述，正確的是_____

A．從反應(yīng)類型來看，限制性核酸內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)

B．限制性核酸內(nèi)切酶能識別DNA、切割DNA任一序列

C．限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響

D．質(zhì)粒分子經(jīng)限制性核酸內(nèi)切酶切割后，含有2個游離的磷酸基團．

E．限制性核酸內(nèi)切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小

（3）與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是_____。

A．逆轉(zhuǎn)錄酶 B．RNA聚合酶 C．DNA連接酶 D．解旋酶

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。

（4）用限制酶HindⅢ，BamH I和二者的混合物分別降解一個4kb（1kb即1千個堿基對）大小的線性DNA分子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產(chǎn)物分開，如圖3所示：P．F．Productions后期制作。據(jù)此分析，這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點數(shù)目是_____．

A．HindⅢl個，BamHI 2個 　 B．HindⅢ2個，BamHI 3個

C．HindⅢ2個，BamHI 1個 　 D．HindIII和BamHI各有2個

（5）DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與氫鍵數(shù)目的多少有關(guān)．若對圖1中質(zhì)粒進(jìn)行改造，增加其穩(wěn)定性，表中哪種酶的酶切位點會增多？_____．

A． BamH I B． HindⅢC．EcoR I D．Sma I

（6）用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是_____。

（7）與只使用EcoRⅠ相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止_____。

(1)②過程的目的是_________________，③過程培養(yǎng)出的是_____________________。

(2)上述實驗中，不需要進(jìn)行滅菌處理的是______，培養(yǎng)基滅菌的常用方法為_______。

(3)由③→④的接種可選用____________________ 法，通過培養(yǎng)能獲得____________。經(jīng)過⑤過程后，取樣測定甲醛濃度，選出____________________，再分離、培養(yǎng)菌株。此菌種異化作用的類型是________。

(4)為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響，進(jìn)行了相應(yīng)實驗并得到如下圖所示結(jié)果。由圖可知，當(dāng)甲醛的初始濃度小于1 200 mg/L時，菌株________________；當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1 600 mg/L時，48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是______

（1）圖中植物莖的背地性生長現(xiàn)象，_____（能/不能）體現(xiàn)生長素作用的兩重性。

（2）在圖中a、b、c、d四處，生長素濃度高的是___。細(xì)胞生長較快的是____。

（3）從圖中的現(xiàn)象說明生長素對植物生長的促進(jìn)作用與生長素濃度有一定關(guān)系，對不同________影響也不一樣。

（4）生長素促進(jìn)生長，一般地說，只限于____濃度，如果濃度_____就會抑制生長。

（1）圖1中“X”所指的細(xì)胞是_____。

（2）下列對圖1免疫反應(yīng)的說法，正確的是_____

A．該反應(yīng)屬于人體免疫的第二道防線

B．該反應(yīng)只有在初次免疫反應(yīng)時發(fā)生

C．該反應(yīng)屬于特異性免疫

D．該反應(yīng)發(fā)生的前提是需要進(jìn)行細(xì)胞識別

天花是由天花病毒引起的傳染病，1796年，英國鄉(xiāng)村醫(yī)生琴納發(fā)明了接種牛痘的方法來抵御天花。

（3）種牛痘可防止感染天花，原因是_____。

A．牛痘中含有類似天花的抗體 B．牛痘中含有類似天花的抗原

C．牛痘中含有天花的抗原 D．牛痘中含有天花的抗體

（4）牛痘疫苗是一種經(jīng)過_____的活病毒制劑，屬于_____疫苗。

圖2是某人接種疫苗甲（普通流感疫苗）和疫苗乙后的反應(yīng)狀況。

（5）下列對抗體甲濃度變化的描述，正確的是_____

A．接種疫苗乙后，刺激產(chǎn)生了大量抗體甲

B．在第14天至第28天時，因為和病原體作戰(zhàn)，抗體甲被大量消耗而減少

C．接種疫苗甲第二劑后，抗體甲的合成速度較接種第一劑后快

D．追加疫苗甲第二劑時，刺激了第一劑所產(chǎn)生的記憶細(xì)胞

（6）若此人感染H1N1流感病毒，此時體內(nèi)抗體的變化趨勢如疫苗甲第_____劑注射之后的抗體甲．

（1）人體的免疫類型包括兩種，分別是__________和__________。

（2）由圖可知，b為T細(xì)胞和c為B細(xì)胞，二者均是由a骨髓中的_______（填名稱）細(xì)胞分化而來的，但它們成熟的部位不同，其中c細(xì)胞是在_____中發(fā)育成熟的，而b細(xì)胞是在____________發(fā)育成熟的。

（3）e和f都是____細(xì)胞，d是______細(xì)胞，g是_____細(xì)胞，能夠產(chǎn)生抗體的是_________（填字母）。

（4）圖中各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息相同，但它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，是由于____。

（1）細(xì)胞外液中存在的主要陽離子是_____靜息狀態(tài)下，該離子與K+共同維持神經(jīng)細(xì)胞質(zhì)膜的_____。

（2）構(gòu)建人體內(nèi)K+離子的動態(tài)平衡模型，在如圖1圖形框中用箭頭表示．（不考慮血細(xì)胞、血管壁細(xì)胞等特殊細(xì)胞）

腎在維持水和電解質(zhì)平衡中起著重要作用．腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位，每個腎單位包括腎小囊、腎小球和腎小管．圖2為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖。

（3）用編號和箭頭表示腎單位內(nèi)液體的流動方向：_____。

1844年，德國生理學(xué)家C．Ludwig對尿液的形成做出假設(shè)，認(rèn)為腎小球的作用可能是濾過，濾出液應(yīng)與血漿一樣，只是沒有蛋白質(zhì)．1920年，A．N．Richards用蛙等動物做實驗獲得成功，他用玻璃微管插入蛙的腎臟，取出液體分析，結(jié)果與C．Ludwig的預(yù)期一致，從而證明了濾過假說是正確的。

（4）你認(rèn)為，該實驗成功的關(guān)鍵是玻璃微管應(yīng)插到[]_____．

（5）比較⑥中液體和②中液體的K+濃度，K+濃度高的是_____，原因是_____。

（6）若某一健康人劇烈運動失水，①中含水量下降，則⑥中液體的量_____參與調(diào)節(jié)此時水分平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)機制是_____。

（1）圖1表示酶具有_____特性，圖2表示酶具有_____特性，圖2的 A、B、C中最有可能是酶的是_____，控制它合成的直接模板是在_____中合成的．

圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線．

（2）圖3數(shù)據(jù)說明酶的活性受哪些因素影響？_____．當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是_____．

圖4是底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響曲線，圖5是底物足量條件下酶濃度對酶促反應(yīng)速率的影響曲線，均在最適溫度和PH下測定。

（3）圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是_____。從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，_____。

（4）如果升高溫度，預(yù)測圖4的中酶促反應(yīng)的變化，將結(jié)果畫在圖4中。_____。

（2）空腹時，血糖的來源是_____和_____�？崭钩檠�后，健康人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者一次定量飲入高濃度葡萄糖水．之后每隔一定時間靜脈取血，測定血糖濃度（整個過程中禁食、禁水、不做劇烈運動）。

（3）以下最能反映健康人飲入高濃度葡萄糖水后6小時內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是_____。

（4）飲入高濃度葡萄糖水后6小時內(nèi)，胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度如何變化？分析血糖濃度變化趨勢，并說明其與健康人血糖變化趨勢的不同．_____．

（1）圖中表示感受器的是_____（填字母），效應(yīng)器是______（填字母），C表示的結(jié)構(gòu)名稱是_____該結(jié)構(gòu)由_____、______和____構(gòu)成。③表示的結(jié)構(gòu)名稱是_______。

（2）用電極刺激①處，如果觀察到肌肉收縮，并在②處測到電位變化，則證明_______；用電極刺激②處，在③處沒有測到電位變化，再用電極刺激③處，在②處測到電位變化，則證明___________________________。

A.單子葉植物、雙子葉植物；a濃度B.雙子葉植物、單子葉植物；b濃度

C.單子葉植物、雙子葉植物；b濃度D.雙子葉植物、單子葉植物；c濃度