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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腫瘤細(xì)胞的無(wú)限增殖和抗藥性的產(chǎn)生均與核DNA有關(guān)。某種新型的抗腫瘤藥物可通過(guò)作用于核DNA抑制腫瘤細(xì)胞的惡性增殖,逆轉(zhuǎn)腫瘤細(xì)胞的耐藥性。該藥物分子進(jìn)入細(xì)胞核的過(guò)程如下圖1所示。回答下列問(wèn)題:

1)在真核細(xì)胞中,細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,原因是__________。

2)分析圖1可知,藥物分子進(jìn)入細(xì)胞后,被降解的途徑有兩種,一種是在__________中被直接降解,另一種是在溶酶體中被降解,溶酶體能降解該藥物分子的原因是__________。未被降解的藥物分子通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,積累后發(fā)揮作用。由此可以推測(cè),該藥物分子 在細(xì)胞質(zhì)中停留時(shí)間越__________(填“長(zhǎng)”或“短”),其抗腫瘤的效果就越好。

3)科研人員發(fā)現(xiàn)親核蛋白可以運(yùn)輸至細(xì)胞核內(nèi),為研究其運(yùn)輸機(jī)理,有人設(shè)計(jì)了有關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。實(shí)驗(yàn)處理完成后,研究者檢測(cè)了各組的__________,結(jié)果表明__________。

4)綜合上述研究,請(qǐng)你提出一種提高該新型抗腫瘤藥物作用效果的設(shè)計(jì)思路____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究人員以白光為對(duì)照組,探究不同光質(zhì)對(duì)蕃茄幼苗生長(zhǎng)的影響,其他條件均相同且適宜。請(qǐng)據(jù)下表中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

光質(zhì)

株高(cm

莖粗(cm

單株干重(mg

壯苗指數(shù)

白光

8. 63

0. 18

46. 59

0. 99

藍(lán)光

6. 77

0. 22

54. 72

1. 76

綠光

11. 59

0. 10

30. 47

0. 27

黃光

9. 68

0. 15

40. 38

0. 63

紅光

7. 99

0. 20

60. 18

1. 51

(注:壯苗指數(shù)越大,反映苗越壯,移栽后生長(zhǎng)越好。)

1)光合色素吸收的光能,有兩方面用途:一是將水分解成__________,二是__________,這些反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體中的__________。

2)葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用固定CO2的場(chǎng)所是__________CO2固定是指__________的過(guò)程。光合作用合成的糖,一部分轉(zhuǎn)變成蔗糖,還有一部分轉(zhuǎn)變成__________,利于儲(chǔ)存能量。

3)上表所列的觀測(cè)指標(biāo)中,__________最能準(zhǔn)確、直接反映幼苗的凈光合速率大小。結(jié)合表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,在大棚栽培蕃茄時(shí),可以采取如下措施來(lái)提高蕃茄的產(chǎn)量:在幼苗期增加__________光的照射,達(dá)到壯苗的目的;掛果及成熟期,增加__________光的照射,達(dá)到提高凈光合速率的目的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以洋蔥組織為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行DNA粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程如下圖,回答下列問(wèn)題:

(1)步驟一中需加入一定量的洗滌劑和____________對(duì)洋蔥組織進(jìn)行處理,加入前者是為了瓦解細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),加入后者的目的是_________________。將攪拌和研磨后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,即可得到含有DNA的濾液。

(2)步驟二是DNA純化過(guò)程中的關(guān)鍵步驟,可以采用以下幾種不同的方法:

濾液中NaCl濃度在0.14 mol/L時(shí)可分離出DNA,若要再次提純,需要將其溶解在________mol/LNaCl溶液中;

通常會(huì)向DNA粗提取物中加入嫩肉粉,其目的是____________________

將得到的DNA粗提取物放在60~75 ℃水浴中保溫10~15 min,蛋白質(zhì)被破壞,但仍能得到純度較高的DNA,說(shuō)明了DNA ____________________

(3)步驟三中向?yàn)V液中加入DNA體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的目的是______,依據(jù)的原理是_______。得到純凈的DNA后,可利用DNA____________________在沸水浴條件下發(fā)生顯色反應(yīng),來(lái)對(duì)其進(jìn)行鑒定。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列敘述正確的是(

A.a點(diǎn)時(shí)甲植株開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量多于18時(shí)

C.曲線bc段下降的原因是溫度下降

D.甲植株可能比乙植株更耐受高溫環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)的詹姆斯·艾利森和日本的本庶佑,以表彰他們?cè)诎┌Y免疫負(fù)調(diào)控機(jī)制,尤其是免疫檢查點(diǎn)的研究中取得的成就。免疫檢查點(diǎn)分子眾多,PD1/PDL1作為一個(gè)最關(guān)鍵的免疫檢查點(diǎn),利用抗PD1PDL1單克隆抗體類制劑阻斷PD1/PDL1途徑的治療已經(jīng)成為癌癥免疫治療的焦點(diǎn)。圖為制備上述單克隆抗體的過(guò)程,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1過(guò)程采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)為________________,促進(jìn)該過(guò)程常使用______________誘導(dǎo)!

2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成________________種類型的細(xì)胞C,經(jīng)過(guò)篩選獲得的細(xì)胞D__________________,其具有的特點(diǎn)是__________________________________。

3)在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,首先應(yīng)保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于________________環(huán)境中,細(xì)胞培養(yǎng)還應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的主要作用是__________________________。

4)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,故稱為生物導(dǎo)彈,這是利用了____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】泡菜的制作容易受環(huán)境條件的影響,溫度過(guò)高、食鹽用量過(guò)低、腌制時(shí)間過(guò)短,均會(huì)造成細(xì)菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加。某研究小組以“測(cè)定泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的變化”為課題開(kāi)展了如下研究。請(qǐng)分析回答:

①取3只泡菜壇,分別編號(hào) A、B、C。

②向3只泡菜壇內(nèi)分別加入調(diào)味料和 0.6 Kg 洗凈的新鮮大白菜。

③向 A、B、C 三只泡菜壇內(nèi)分別加入 2L 濃度依次為 10%、20%、30%的食鹽水。

④密封后置于相同的環(huán)境中發(fā)酵。

⑤測(cè)定亞硝酸鹽的含量。在封壇前進(jìn)行第一次測(cè)定,以后定期測(cè)定,并將測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制成曲線圖如下。

(1)實(shí)驗(yàn)中食鹽水需煮沸并冷卻后才可使用,原因是_____________

(2)若腌制一段時(shí)間后,泡菜的口味是酸而不咸,略帶臭味,則最可能是圖中曲線______測(cè)定的結(jié)果。理由是____________________________________________。

(3)測(cè)定亞硝酸鹽的原理是:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成____色染料。用____和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管。用刻度移液管分別吸取一定量的__________________,加到不同的比色管中,然后再加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色,得到樣品管。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行比較,估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。

(4)某同學(xué)欲用新鮮的泡菜濾液分離純化乳酸菌,需要對(duì)泡菜濾液進(jìn)行系列梯度稀釋。在系列梯度稀釋操作中應(yīng)該注意的方面是__________________________________________(至少答兩個(gè)不同的方面)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】輪狀病毒(RV)是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一,主要感染小腸上皮細(xì)胞,引起腹瀉,其進(jìn)入人體細(xì)胞后RNA能直接進(jìn)行復(fù)制。回答下列問(wèn)題:

1)免疫系統(tǒng)由____________________________和免疫器官組成,胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、脾、胰腺中,不屬于免疫器官的是__________。嬰幼兒通過(guò)食物感染RV時(shí),胃酸和小腸黏膜對(duì)病毒有一定的阻擋作用,這屬于人體的第________道防線。

2)對(duì)RV的遺傳物質(zhì)進(jìn)行堿基數(shù)量的測(cè)定后發(fā)現(xiàn),A454個(gè),C685個(gè),U454個(gè),G685個(gè),由此可知,該RV的遺傳物質(zhì)最可能是______________(雙鏈DNA”“單鏈DNA”“雙鏈RNA”單鏈RNA”)。請(qǐng)用文字和箭頭表示RV增殖過(guò)程中遺傳信息的流動(dòng)方向:________________________。

3RV進(jìn)入人體后可刺激B細(xì)胞增殖分化,大部分分化為__________________,從而產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體的作用是___________________。抗原、抗體結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被__________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在所給材料中,選擇適當(dāng)?shù)牟牧贤瓿膳c酶相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

備選材料:人唾液淀粉酶溶液、FeCl3溶液、蔗糖溶液、肝臟研磨液、H2O2溶液、冰塊、斐林試劑、碘液、可溶性淀粉溶液

1)用唾液淀粉酶溶液、蔗糖溶液和可溶性淀粉溶液作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證酶的專一性時(shí),該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇________________(試劑)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。酶的專一性是指_____________________________________________。

2)反應(yīng)條件未知的情況下,肝臟研磨液催化H2O2溶液分解的速率________(一定不一定”)大于FeCl3溶液催化H2O2溶液分解的速率。若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)FeCl3溶液組有一定量的氣泡生成,而肝臟研磨液組幾乎沒(méi)有氣泡生成,最可能的原因是________________________________________。

3)探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),不選擇H2O2溶液作為反應(yīng)物的原因是_____________。某同學(xué)用可溶性淀粉溶液和唾液淀粉酶溶液作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善表格、、處的內(nèi)容。

_____________

甲組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃,如圖所示曲線表示該植物在25℃、二氧化碳濃度為003%的條件下光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列敘述正確的是(

A.若溫度升高至30℃,則a點(diǎn)上移,m值減小

B.若溫度升高至30℃,則b點(diǎn)右移,m值增大

C.若適當(dāng)提高二氧化碳濃度,則a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移

D.若適當(dāng)降低二氧化碳濃度,則b點(diǎn)右移,m值減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料 表

——摘編自胡作玄《影響世界歷史的100名著排行榜》

偉大的著作蘊(yùn)涵著偉大的思想,它們雖處于不同的時(shí)空,但彼此之間對(duì)立統(tǒng)一、繼往開(kāi)來(lái),或批判繼承、或借鑒融合,在歷史星空中照亮著人類的未來(lái)。從材料中選取兩部名著,就其所蘊(yùn)涵思想的關(guān)聯(lián)性自行擬定一個(gè)具體的論題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)展開(kāi)論述。(要求:明確寫(xiě)出所擬論題,論述須有史實(shí)依據(jù)。)

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