科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將載有水綿和好氧細(xì)菌X的臨時(shí)裝片放置在密閉且透明的小室中,暗處理一段時(shí)間后,再用自然光透過(guò)三棱鏡照射臨時(shí)裝片,細(xì)菌X在不同光區(qū)的聚集情況如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的一段時(shí)間,暗處理的目的是_______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,細(xì)菌X主要密集分布在波長(zhǎng)為400~450nm和650~700nm的光區(qū),原因是__________。
(2)該實(shí)驗(yàn)小組從綠葉中提取了類胡蘿卜素,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光(用以上實(shí)驗(yàn)為對(duì)照組,補(bǔ)充完整以下實(shí)驗(yàn)方案)。
實(shí)驗(yàn)步驟:在三棱鏡之前放置裝有足夠量的________的試管,再用自然光透過(guò)試管和三棱鏡照射水綿的臨時(shí)裝片;
預(yù)期結(jié)果:與對(duì)照組相比,若_______,則可驗(yàn)證類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。下圖甲、乙為兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,丙、丁表示人的漿細(xì)胞中抗體合成和分泌過(guò)程中某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)含量的變化,據(jù)圖回答:
(1)與乙細(xì)胞相比甲細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[ ]______________和[ ]______________。與乙相比,藍(lán)藻細(xì)胞最顯著的區(qū)別在于____________。
(2)上圖兩細(xì)胞中能表示漿細(xì)胞的是______________。該細(xì)胞中直接參與抗體的合成、加工、運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器有______________
(3)(此問(wèn)都填序號(hào))用含H標(biāo)記的氨基酸來(lái)培養(yǎng)人的漿細(xì)胞,測(cè)得相關(guān)細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丙所示,則a、b、c依次表示______________,在此過(guò)程中相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜面積的變化曲線如圖丁所示,則d、e、f依次為______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中①~③表示刺激S引起的人體調(diào)節(jié)過(guò)程,X是參與調(diào)節(jié)的重要器官。回答下列問(wèn)題:
(1)若刺激S為血糖濃度的變化,則刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素的信號(hào)有_________,以及器官X支配的神經(jīng)分泌的________________。
(2)某糖尿病患者體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖的相關(guān)激素水平正常,則該患者血糖濃度較高的原因最可能是___________。
(3)若刺激S為寒冷,器官X分泌的促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺分泌的甲狀腺激素,在垂體分泌促甲狀腺激素過(guò)程中可表現(xiàn)出___________作用,從免疫學(xué)角度分析,橋本氏甲亢屬于________病。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的是
A. 有氧呼吸 B. 蛋白質(zhì)的合成
C. 在小腸內(nèi)淀粉酶水解淀粉 D. 劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸和碳酸氫鈉反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖丙為某一種群數(shù)量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系為____________。
(2)若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為__________。
(3)若圖丙種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為__________(K1/K2/0),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲患。┑纳L(zhǎng),若a點(diǎn)變化為干旱,則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為______(用圖中標(biāo)號(hào)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。若圖丙種群為長(zhǎng)江流域的野生揚(yáng)子鱷(處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一),當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時(shí),對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是_____________。
(4)假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥,1/8來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果一定時(shí)期內(nèi),北極狐種群增加的重量為80g,那么共消耗植物________g。
(5)詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的__________________________功能。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化,其中A~D表示生理過(guò)程的不同階段,a~f表示物質(zhì);圖2表示該水稻葉肉細(xì)胞光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖1中,過(guò)程B為過(guò)程A提供的物質(zhì)為_______,a~f所表示的物質(zhì)相同的是_______(填字母)。白天時(shí),水稻葉肉細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所為_________。
(2)由圖2可知,光合作用與呼吸作用有關(guān)的酶對(duì)溫度較為敏感的是______有關(guān)的酶,凈光合作用的最適溫度約為__________。
(3)若將該水稻植株長(zhǎng)期置于45℃左右,該水稻植株________(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng),其原因____________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過(guò)程,其中敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的
B. 利用圖①視野中的圖像,要看清處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
C. 圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
D. 圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過(guò)程中,為了方便操作,可以將鏡筒升高
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1、2、3分別為煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖1和圖3病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,圖2病毒的遺傳物質(zhì)為DNA,所以病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA
B. 能產(chǎn)生可遺傳的變異類型為基因突變或基因重組
C. a、b含有的特征元素分別是S、P
D. 病毒營(yíng)寄生生活,一旦離開(kāi)活細(xì)胞,就不再具有生命活動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】鸚鵡的性別決定為ZW型,其毛色由兩對(duì)等位基因決定,其中一對(duì)位于性染色體上,決定機(jī)制如圖。讓一只綠色雌性鸚鵡(甲)先后與乙、丙雜交,結(jié)果如表所示。有關(guān)分析正確的是
組別 | 親代 | 子代 | |
雌 | 雄 | ||
第一組 | 甲×乙 | 黃色,白色 | 綠色,藍(lán)色 |
第二組 | 甲×丙 | 綠色,藍(lán)色 | 綠色,藍(lán)色 |
A. 鸚鵡乙、鸚鵡丙的基因型分別是BbZAZA和bbZaZa
B. 在自然條件下,白色雄鸚鵡的比例大于白色雌鸚鵡
C. 第一組子代綠色雄鸚鵡和第二組子代綠色雌鸚鵡雜交,后代出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為5/8
D. 欲通過(guò)兩純合鸚鵡雜交得到雄性全為綠色、雌性全為黃色的子代,則親代基因組合有兩種
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. A和B是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體,也稱為四分體
B. a′與b或者c′與d之間可能發(fā)生交叉互換
C. 發(fā)生交叉互換后,aa′上可能存在等位基因
D. 聯(lián)會(huì)后的同源染色體經(jīng)過(guò)染色體復(fù)制形成四分體
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