相關(guān)習(xí)題
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【題目】如圖是二倍體生物(2N=4)的某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時期的示意圖。下列對細(xì)胞不同時期及其特征的敘述,錯誤的是

A. 有絲分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

B. 有絲分裂后期,細(xì)胞中含有8條染色體、2個染色體組

C. 有絲分裂末期,可觀察到赤道板處形成的細(xì)胞板

D. 圖示細(xì)胞分裂過程中一定發(fā)生了基因突變

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【題目】如圖表示某種農(nóng)作物品種培育出的幾種方法,有關(guān)說法錯誤的是 ( )

A. 培育品種的最簡捷途徑是Ⅰ→V

B. 通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易到達(dá)目的

C. 通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異

D. 過程常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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【題目】用三套滲透系統(tǒng)裝置分別進(jìn)行A、B、C三組實驗,裝置A如圖所示,漏斗內(nèi)是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液(蔗糖分子不能通過半透膜),裝置B和裝置A相同,但用針在半透膜上扎了多個小孔,裝置C與裝置A的差別是漏斗內(nèi)外都是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液。三組實驗在初始時需保持內(nèi)外液面相平。據(jù)此分析,下列說法錯誤的是

A. 在裝置A中,漏斗外單位體積中水分子的數(shù)量明顯多于漏斗內(nèi),漏斗液面升高

B. 當(dāng)裝置A中液面高度不再發(fā)生變化時,水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動態(tài)平衡

C. 據(jù)題分析可知,裝置B、C中都沒有發(fā)生滲透作用

D. A、B、C三組實驗不能說明滲透作用發(fā)生必須具備兩個條件

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【題目】 2 mol/L 的乙二醇溶液和 2 mol/L 的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,得到其原生質(zhì) 體變化情況的一些數(shù)據(jù)。下列表述中,正確的是(

A.該細(xì)胞是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B.AB 段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C.a 處狀態(tài)表明該細(xì)胞處于 BD

D.EC 段表明細(xì)胞喪失選擇透過性

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【題目】如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析不合理的是( )

A. 甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),需要細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP供能

B. 甲、乙過程堿基配對的方式不完全相同

C. 催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的

D. 圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸

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【題目】如圖是以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“酒精發(fā)酵實驗”的裝置,甲試管中是醉母菌與葡萄糖混合液,甲試管密封一段時間后進(jìn)行實驗。下列相關(guān)敘述正確的是

A. CO2產(chǎn)生量相同時,無氧條件下酵母菌消耗葡萄糖的量更少

B. 檢驗發(fā)酵產(chǎn)物酒精時,需向乙試管中滴加酸性重鉻酸鉀溶液

C. 發(fā)酵產(chǎn)生的氣體可以用乙試管中的溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測

D. 酒精發(fā)酵是一個純化學(xué)過程,與生命活動無關(guān)

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【題目】圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體、核DNA變化相對值。下列有關(guān)a~c段(不含a、c點)的敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞中始終存在染色單體

B. 細(xì)胞中始終存在同源染色體

C. 細(xì)胞中染色體和核DNA數(shù)之比由1:2變?yōu)?:1

D. 此時的染色體行為是生物變異的根本來源

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【題目】下圖所示為來自同一人體的4 種細(xì)胞,下列敘述正確的是( )

A. 因為來自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B. 因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但各細(xì)胞形成的方式相同

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【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機化合物和無機化合物分別是(
A.糖類、水
B.脂質(zhì)、無機鹽
C.蛋白質(zhì)、水
D.蛋白質(zhì)、纖維素

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【題目】受精卵發(fā)育成嬰兒要進(jìn)行的分裂方式為(

A.有絲分裂B.減數(shù)分裂C.無絲分裂D.二分裂

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同步練習(xí)冊答案