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【題目】圖甲是水平放置在黑暗環(huán)境中的植物的生長素運輸情況,圖乙是頂端優(yōu)勢示意圖,圖丙表示暗箱中植物接受單側(cè)光刺激的兩種不同旋轉(zhuǎn)方式,圖丁表示不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,下列說法不正確的是( )
A. 圖甲中根的向地生長和圖乙中的頂端優(yōu)勢均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
B. 莖的背地生長和向光生長中都是濃度高的一側(cè)長得快,但都屬于低濃度促進生長的范圍
C. 若圖丙中①和②內(nèi)植株同箱子同時轉(zhuǎn),則箱內(nèi)植株均直立生長
D. 若圖丁中①和②分別代表雙子葉植物和單子葉植物,則稻田中使用的除草劑的濃度范圍最好為c~d mol/L
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【題目】圖甲和圖乙反映物質(zhì)進出細胞的兩類方式。下列敘述正確的是( 。
A. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度的運輸就是圖甲類型中的自由擴散
B. 依據(jù)是否需要載體蛋白,需要載體蛋白的運輸就是圖甲類型中的協(xié)助擴散
C. 依據(jù)跨膜的層數(shù),圖乙方式的跨膜層數(shù)為0層
D. 抑制細胞呼吸,對圖甲所示類型無影響,而對圖乙類型有影響
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【題目】探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中,實驗變量依次為( )
A.溫度、酶活性、酶用量
B.蘋果泥用量、pH,果汁量
C.反應(yīng)時間、酶活性、酶用量
D.溫度、pH,果膠酶用量
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【題目】為研究根背光生長與生長素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如下圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表:
據(jù)此實驗的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是
A. 根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)
B. 生長素對水稻根生長的作用具有兩重性
C. 單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響
D. 單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān)
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【題目】將同種且生長狀況相同的植物體橫置,植物體在失重和有重力的環(huán)境中的生長狀況并不相同。在失重的環(huán)境中,植物體橫向生長,在有重力的環(huán)境中植物體的根和莖分別朝向重力方向和背向重力方向生長(如圖所示)。下列說法中不正確的是( )
A. 失重環(huán)境中植物體的a側(cè)與b側(cè)、c側(cè)與d側(cè)的生長素濃度相等
B. 有重力環(huán)境中植物體內(nèi)生長素濃度情況為a側(cè)<b側(cè)、c側(cè)<d側(cè)
C. 有重力環(huán)境中莖的彎曲生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
D. 該事實可以說明重力可以影響植物體內(nèi)生長素的分布
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【題目】某同學為了驗證果膠酶的作用,設(shè)計了如下實驗:(1)取兩個100 mL的潔凈燒杯,編號為1號、2號;(2)向兩個燒杯中分別加入20 mL的蘋果泥,向1號燒杯內(nèi)加入2 mL的蒸餾水,向2號燒杯內(nèi)加入2 mL的果膠酶;(3)把這兩個燒杯放在水浴中保溫,并用玻璃棒攪拌。 下面分析中正確的是( )
A.1號燒杯為實驗組,2號燒杯果汁變澄清
B.2號燒杯為實驗組,1號燒杯果汁變澄清
C.1號燒杯為對照組,2號燒杯果汁變澄清
D.2號燒杯為對照組,1號燒杯果汁變澄清
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【題目】下圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。有關(guān)敘述正確的是
A. ①是血漿,血漿中不含脂質(zhì)
B. 細胞外液滲透壓主要來自Na+、Cl-和蛋白質(zhì)
C. ③中的蛋白質(zhì)含量減少時將會導(dǎo)致水腫
D. 淋巴細胞的直接內(nèi)環(huán)境是②
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【題目】甲圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,乙圖表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況,下列分析錯誤的是( )
A. 甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P mmol/L為最適濃度
B. 乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似
C. 乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性
D. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同
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【題目】下圖表示甘蔗一個葉肉細胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,相關(guān)敘述正確的是
A. 過程①中類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍紫光
B. 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的O來自CO2和H2O
C. 過程③釋放的能量大部分貯存于ATP中
D. 過程④一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系
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