科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D分別表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 圖中D是糖蛋白,A是載體蛋白,二者都是在核糖體上合成的
B. 細(xì)胞需要的氨基酸可以通過(guò)a方式進(jìn)入細(xì)胞,CO2可以通過(guò)c方式出細(xì)胞
C. 若該生物膜是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食6小時(shí)后,C代表的胰島素分泌量會(huì)增加
D. 因?yàn)榻M成生物膜的分子都是運(yùn)動(dòng)的,所以生物膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,將酵母菌培養(yǎng)液分成兩等份分別放入兩個(gè)裝置中,兩個(gè)裝置的其他條件相同且適宜。下列相關(guān)裝置中酵母菌的呼吸方式敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng),裝置二中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D. 假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來(lái)源,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式相關(guān)敘述正確的是( )
A. ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
B. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
D. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能,從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線(xiàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱
B. CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)圖中①過(guò)程用到的工具酶的特點(diǎn)是______________________。
(2)圖中②過(guò)程用到的工具酶是___________,該過(guò)程是基因工程最核心的步驟,即____________。
(3)圖中③過(guò)程,需使用___________溶液處理農(nóng)桿菌,處理的目的是使該細(xì)菌處于感受態(tài)。
(4)圖中④過(guò)程的原理是___________。
(5)檢驗(yàn)基因工程是否成功。首先應(yīng)檢測(cè)___________,這是外源基因能否在真核細(xì)胞內(nèi)___________的關(guān)鍵;其次,利用___________法檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA;最后,利用抗原一抗體雜交法檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。
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【題目】圖甲和乙中按箭頭方向表示細(xì)胞周期,從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,下列說(shuō)法不正確的是
A.處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離
B.處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制
C.處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在
D.處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞,若著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目一定加倍
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【題目】辦公和學(xué)習(xí)產(chǎn)生大量廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類(lèi)正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的能源——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物若來(lái)自土壤,要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中該活菌的數(shù)目,宜采用___________法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的___________就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。
(2)分解廢紙中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可 將___________分解成___________。
(3)④接種的微生物是___________,在實(shí)際生產(chǎn)中,發(fā)酵初期應(yīng)向發(fā)酵設(shè)備中通入___________,以增加微生物數(shù)量。
(4)紙張加工過(guò)程中,有時(shí)要加入一些由植物芳香油制成的香精,芳香油的提取方法有___________(至少寫(xiě)出2種)等;也可以用植物色素使紙張著色,根據(jù)植物色素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可以考慮使用___________法提取植物色素。
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【題目】下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,下列敘述正確的是( )
A. ATP在代謝旺盛的細(xì)胞中含量很豐富
B. 圖1的A與ATP中的“A”為同一種物質(zhì)
C. 圖2中的酶1和酶2為同一類(lèi)酶
D. 圖2中反應(yīng)向左進(jìn)行可以發(fā)生在葉綠體中
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【題目】向裝有5mL體積分?jǐn)?shù)為3%H2O2溶液的密閉容器中,加入2滴新鮮肝臟研磨液,每隔一段時(shí)間測(cè)定容器中O2濃度,得到如右圖中曲線(xiàn)a(實(shí)線(xiàn))所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線(xiàn)a表明,隨著時(shí)間的推移H2O2分解速率呈現(xiàn)由快轉(zhuǎn)慢直到停止的特點(diǎn)
B. 在t1時(shí),向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到曲線(xiàn)b所示結(jié)果
C. 在t1時(shí),向容器中再加入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液,可以得到曲線(xiàn)c所示結(jié)果
D. 在t2時(shí),向容器中再加入5mL3%H2O2溶液,可以得到曲線(xiàn)d所示結(jié)果
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系,以下敘述正確的是( )
A.b點(diǎn)需氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)
B.呼吸熵越大,細(xì)胞需氧呼吸越強(qiáng),厭氧呼吸越弱
C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)
D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化
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