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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生物的育種過(guò)程,A和b為控制優(yōu)良性狀的基因,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)經(jīng)過(guò)①、④、⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為___________,和①、②、③育種過(guò)程相比,其優(yōu)越性是__________________________。

(2)過(guò)程⑥所需試劑的作用是______________________________。

(3)過(guò)程⑧育種方式的原理是__________,該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有___________的特點(diǎn),所以為獲得優(yōu)良品種,要擴(kuò)大育種規(guī)模。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的有眼、無(wú)眼由等位基因B、b控制,眼的紅色、白色由等位基因R、r控制。一只無(wú)眼雌果蠅與一只白眼雄果繩交配,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)1雌雄果蠅隨機(jī)交配得F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)果蠅的有眼對(duì)無(wú)眼為__________性,控制有眼、無(wú)眼的基因B、b位于___________染色體上。

(2)F1的基因型為____________、___________。F2中白眼的基因型為______________。

(3)F2紅眼雌果蠅中純合子占_______________。F2中紅眼個(gè)體之間隨機(jī)交配,產(chǎn)生的后代中紅眼:白眼:無(wú)眼=_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物根際促生細(xì)菌(PGPR)是指生存在植物根系周?chē),可促進(jìn)植物生長(zhǎng)、拮抗病原菌的有益菌?蒲腥藛T研究了核桃幼苗在干旱環(huán)境下接種PGPR后對(duì)幼苗光合特性的影響,結(jié)果如下圖,其中氣孔導(dǎo)度指單位時(shí)間、單位面積葉片上通過(guò)氣孔的氣體量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1的浄光合速率是采用葉齡一致的葉片,在____________等相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積____________的吸收量。

(2)測(cè)定葉綠素含量時(shí),可先用__________(化學(xué)試劑)提取葉片中的色素。葉片中葉綠素含量的變化會(huì)影響光反應(yīng)階段產(chǎn)生___________的量,進(jìn)而影響整個(gè)光合作用過(guò)程。

(3)根據(jù)結(jié)果分析,與正常澆水組相比,干旱脅迫18天之前,導(dǎo)致核桃幼苗凈光合速率顯著下降的環(huán)境因素主要是_________。干旱脅迫19天后,核桃幼苗凈光合速率顯著下降主要受非氣孔因素限制,判斷的理由是_____________,導(dǎo)致其凈光合速率下降的原因是_______________。

(4)本研究表明,干旱環(huán)境中接種PGPR可減緩植株凈光合速率的下降,其作用機(jī)制可能有_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某真核細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)的模式圖,下列說(shuō)法中,正確的是( )

A. ①與②有相似的化學(xué)組成,均為雙層膜結(jié)構(gòu)

B. ③處發(fā)生某種蛋白質(zhì)的合成及核糖體的形成

C. 細(xì)胞核控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的信息可通過(guò)⑤到細(xì)胞質(zhì)

D. ④為細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu),細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)均位于其上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有人分析了一種有機(jī)物樣品,發(fā)現(xiàn)它含有的元素有C、H、O、N、P,該樣品很可能是( )

A. 核酸 B. 氨基酸 C. 脂肪 D. 葡萄糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為四種病毒侵染人體相應(yīng)細(xì)胞后的增殖過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①需要的原料是___________,催化過(guò)程②的酶是___________________。

(2)乙肝病毒感染肝細(xì)胞后,一般很難根除,原因是__________。治療乙肝時(shí),通過(guò)藥物抑制過(guò)程③比抑制過(guò)程④的副作用小,這是因?yàn)?/span>______________。

(3)脊髓灰質(zhì)炎病毒的+RNA除了參與病毒組成外.還具有的功能有_________。假設(shè)脊髓灰質(zhì)炎病毒基因組+RNA含有a個(gè)堿基,其中G和C占?jí)A基總數(shù)的比例為b。則以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA,共需要含堿基A和U的核糖核苷酸_______________個(gè)。

(4)逆轉(zhuǎn)錄酶在過(guò)程⑤⑥中發(fā)揮重要作用,由此可判斷逆轉(zhuǎn)錄酶的作用有__________(填數(shù)字序號(hào))。

①催化DNA鏈的形成 ②催化RNA單鏈的形成 ③切割DNA分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①—③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

B. 細(xì)胞間進(jìn)行信息交流必須依賴細(xì)胞膜上的①

C. 構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的大多數(shù)蛋白質(zhì)和磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的

D. 適宜條件下用胰蛋白酶處理該膜,則會(huì)影響K+的運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,科研人員以2%的酵母菌液作為酶源,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):

①設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)組注射器A內(nèi)吸入1%H2O2溶液5mL,注射器B內(nèi)吸入2%的酵母菌液2mL。對(duì)照組注射器A內(nèi)吸入1%H2O2溶液5mL,注射器B內(nèi)吸入蒸餾水2mL。用乳膠管連接注射器AB,在乳膠管上夾上止水夾。

        

②設(shè)置溫度梯度:O℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃,將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組裝置在相應(yīng)溫度下保溫l0min。

③打開(kāi)止水夾,將注射器A中的液體勻速推至注射器B中,立即關(guān)閉止水夾,記錄注射器B中活塞的刻度。5min后再次記錄刻度,計(jì)算刻度變化量,重復(fù)3次。

④將對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組在各溫度下獲得的3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作相應(yīng)處理,繪制曲線如下圖。

       

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)步驟①中設(shè)置對(duì)照組的目的是______________。步驟②中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組裝置在相應(yīng)溫度下先保溫l0min的目的是_____________。步驟④中的“相應(yīng)處理”是指______________

(2)有人認(rèn)為,本實(shí)驗(yàn)不宜采用H2O2溶液作為“探究溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)材料。你是否同意他的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。__________________________________________。

(3)經(jīng)反復(fù)嘗試,步驟③中選擇體積分?jǐn)?shù)為1%H2O2溶液較合理。若濃度過(guò)高,可能帶來(lái)的影響是______。

(4)有人認(rèn)為,以酵母菌液作為過(guò)氧化氫酶源不是很?chē)?yán)謹(jǐn),其依據(jù)是___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲所示為某種生物的基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中法法則。①→⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 正常人體神經(jīng)細(xì)胞中,①→⑤過(guò)程都存在

B. 圖甲可以看出該類生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

C. 圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程

D. 圖乙中只有過(guò)程②③④涉及堿基配對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列曲線,下列有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(

A. 曲線①可表示人體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡增大的變化

B. 曲線①可表示細(xì)胞代謝速率隨自由水與結(jié)合水比值增大的變化

C. 曲線②可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,種子內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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