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【題目】關(guān)于下圖曲線的描述中,正確的是
A. 該曲線圖若表示捕食與被捕食關(guān)系,則A為捕食者B為被捕食者
B. 如果A表示動物血漿中甲狀腺激素含量變化,則B可以表示促甲狀腺激素含量變化
C. 如果B表示動物血漿中血糖含量的變化,則A表示胰島素含量的變化
D. 該圖可以表示HIV浸染人體后,T細(xì)胞數(shù)量和HIV數(shù)量的變化情況
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【題目】下圖是研究酵母菌呼吸方式實驗裝置示意圖。下列表述正確的是
A. 甲裝置用于研究有氧呼吸和無氧呼吸
B. 乙裝置放置一段時間后澄清的石灰水不變混濁
C. A、B瓶酵母菌培養(yǎng)液中需要加入乙醇作為營養(yǎng)物質(zhì)
D. 一段時間后,甲裝置中的石灰水混濁度比乙裝置高
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【題目】某同學(xué)利用下圖中的裝置進行酵母菌厭氧呼吸實驗,步驟為:
①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中,置于35℃水浴中預(yù)熱。
②取干酵母3g,放入15mL、 35℃的溫水中化開后,倒入三角瓶中,充分振蕩搖勻。
③迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟。用帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞密封瓶口,使玻璃導(dǎo)伸入右面試管的溶液底部。
④幾分種后,觀察實驗結(jié)果。
請回答下列問題:
(1)用液體石蠟密封液面的目的是__________;三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是___________。
(2)試管中有氣泡出現(xiàn),石灰水___________;打開瓶塞,可以聞到酒精的氣味,產(chǎn)生酒精的總反應(yīng)式_____________,此過程在酵母細(xì)胞的___________中完成。
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【題目】下圖表示物種形成的過程,圖中小圓圈表示物種,箭頭表示物種產(chǎn)生變異,帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異個體。有關(guān)分析正確的有
① 按照現(xiàn)代生物進化理論,圖中A、B、C表示個體
② 圖中顯示物種在不斷進化,說明種群基因型頻率在定向改變
③ 圖解說明了大多數(shù)變異個體不適合生存在現(xiàn)有的環(huán)境而被淘汰
④ 圖解說明了變異是不定向的,自然選擇是定向的
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
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【題目】下圖為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,對這一過程的敘述不正確的是
A. 存在著能量的釋放和儲存
B. 保證了生命活動順利進行
C. 劇烈運動時,能量消耗增加,肌肉細(xì)胞中ATP的含量不會明顯減少
D. 合成ATP的能量都來自細(xì)胞呼吸
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞不能無限長大的原因的敘述,錯誤的是
A. 與細(xì)胞表面積和體積的比有關(guān)B. 細(xì)胞核的控制能力是有一定限度的
C. 細(xì)胞體積過大物質(zhì)交換效率下降D. 細(xì)胞內(nèi)容納的細(xì)胞器和酶等的限制
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【題目】關(guān)于植物的激素調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是
A. 用一定濃度的生長素類似物溶液處理可能會獲得無子果實
B. 大麥種子經(jīng)赤霉素處理后,無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
C. 植物的生長發(fā)育過程從根本上說是植物激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
D. 植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的對生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物
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【題目】如圖為幾種染色體與核DNA的數(shù)量關(guān)系,有關(guān)敘述錯誤的是
A. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)d種情況 B. b時期可表示有絲分裂的前期和中期
C. a時期著絲點已分裂,染色體數(shù)加倍 D. c時期一定有新的細(xì)胞壁形成
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【題目】兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請回答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置,如圖(A~D)所示:
①根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號:________________;無氧條件下的裝置序號:_____________。
②裝置中C瓶的作用是 ________________________________________,B瓶中澄清的石灰水還可用_____________________________代替。
(2)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為 ________ 。
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【題目】艾滋病是威脅人類健康的免疫缺陷癥。下列有關(guān)艾滋病的說法中,錯誤的是
A. 由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的
B. HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞
C. 主要通過性接觸、血液和母嬰傳播
D. 多種病原體的嚴(yán)重感染是艾滋病人的直接死因
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