A. ①過程可在動物細胞中進行

B. ②過程可產生ATP，也可不產生ATP

C. ①過程可在線粒體中進行

D. ②過程可以產生[H]，也可以消耗[H]

A. 呼吸作用減弱 B. 呼吸作用加強

C. 光合作用減弱 D. 促進了物質的分解

①1mol該有機物可消耗3mol H2； ②不能發(fā)生銀鏡反應； ③分子式為C12H20O2； ④它的同分異構體中可能有酚類； ⑤1 mol該有機物水解時只能消耗1mol NaOH

A. ②③④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ②③⑤

A．專一性 B．作用條件較溫和 C．高效性 D．穩(wěn)定性

（1）如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化曲線圖。請據(jù)圖回答：

①激素甲的化學本質是____；激素乙的主要理作用是____。

②據(jù)圖分析高濃度的生長素、細胞分裂素對側芽萌動所起的作用分別是____和__。

③有些激素發(fā)揮作用時首先要與細胞膜上的_____結合，這體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間_____的功能。

（2）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促進側芽萌動。為進一步探究乙激素的最適用量（要求精確到1mg/L），請完成下列實驗：

①在1L濃度為1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分別為_____；

②用所得混合液分別處理同種長勢等相同的枝條______（部位）；

③培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計發(fā)生萌動的側芽數(shù)量；

④在上述實驗中，應確保______、______等培養(yǎng)條件均適宜。

A. F2的3:1性狀分離比僅依賴于雌雄配子的隨機結合

B. 孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

C. 運用假說—演繹法驗證的實驗結果總與預期相符

D. 符合基因分離定律但不一定出現(xiàn)3:1的性狀分離比

（1）本實驗的自變量是______。

（2）正常情況下，靜息電位大小主要決定于細胞內外______濃度差，據(jù)圖分析，當靜息電位由﹣60mV變?yōu)椹?5mV時，此時神經細胞的興奮性水平______；因此，受刺激時，就可能導致______減少，引起動作電位值偏小的情況發(fā)生。

（3）下面四種測量方式，能測出靜息電位數(shù)值的是（_______）

（4）給予對照組神經元30pA強度的電刺激，則神經纖維膜外電位變化是_____；然后缺氧處理20min，給予相同強度的電刺激，___（能/不能）測到神經沖動，判斷理由是__。

（5）在無氧培養(yǎng)液中，細胞內ATP含量減少，對細胞通過_____方式跨膜轉運離子產生影響，這是缺氧引起神經細胞興奮性改變的可能機制之一。

己知:

回答下列問題:

（1） 分子中可能共面的原子最多有_____個

（2）物質A的名稱是______

（3）物質D中含氧官能團的名稱是______

（4）“反應④”的反應類型是_______

（5）C有多種同分異構體，與C中所含有的官能團相同的有______種，其中核磁共振氫譜為四組峰的結構簡式為和_____

A. 該遺傳病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B. 3號、4號、5號、6號、7號均為雜合子

C. 6號與7號再生一個孩子，患病的概率為1/6

D. 9號為純合子的概率為1/2

（1）第7號和第9號染色體之間發(fā)生了易位。這種“易位”概念表述為______。變異的7號或9號染色體上基因的______發(fā)生了改變。

（2）個體Ⅱ-2能夠產生4種配子，分別為_____（用圖1中的數(shù)字表示）。

（3）寫出個體Ⅲ-1的7和9號染色體組合_____（用圖1中的數(shù)字和符號表示）。

（4）早期流產導致胎兒不能成活。Ⅲ-3新生兒為染色體易位攜帶者（7+9-）的概率是______。Ⅱ-2與Ⅱ-1再懷一個孩子，其染色體正常的概率為______。

（5）為防止出生患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進行遺傳咨詢，妊娠期間進行羊水檢查或產前診斷，需要使用_____（儀器）檢驗胎兒細胞的____是否異常。