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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大.不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸.圖中①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答以下問題:

(1)囊泡膜的主要成分是 . 細(xì)胞代謝的控制中心是
(2)甲圖中囊泡X由經(jīng)“出芽”形成,到達(dá) , 并與之融合成為其一部分.囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是
(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是 , 此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.
(4)囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān),科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對(duì)照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累.據(jù)此推測(cè),S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是
(5)成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,圖丙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是 , 圖丙(屬于或不屬于)物理模型.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麥芽糖;用分光光度計(jì)測(cè)量溶液的吸光度時(shí),物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,因此可測(cè)出物質(zhì)的相對(duì)含量.
實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等.
實(shí)驗(yàn)過程如表所示:

步驟 組別

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ.設(shè)置水浴缸溫度/℃

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ.取8支試管各加入等量淀粉溶液(mL),分別保溫5min

10

10

10

10

10

10

10

10

Ⅲ.另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5min

酶A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

Ⅳ.將相同溫度兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5min

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:用分光光度計(jì)對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖所示.

(1)細(xì)胞中酶的作用機(jī)理是 , 合成酶的場(chǎng)所是
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 , 無(wú)關(guān)變量有(至少寫出2種).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列敘述正確的是
A.酶A在20℃條件時(shí)活性較高
B.酶A的活性一定小于酶B的活性
C.酶B在40℃條件時(shí)活性較高
D.大于50℃條件時(shí),酶A完全失活
(4)此實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測(cè)底物淀粉的剩余量來(lái)表示酶的活性,能不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量來(lái)表示酶的活性? . 原因是
(5)若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是在之間設(shè)立較小溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn),按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析結(jié)果得出結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示保持生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,以下分析正確的是( 。

A.該圖可以表示低等植物細(xì)胞,如衣藻
B.去掉⑦,該圖即可以表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器只有
D.含有ATP合成酶的膜結(jié)構(gòu)有③⑥⑦⑨

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是培育某植物新品種(或新物種)的幾種途徑.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)過程①、②采用的方法分別是 , 經(jīng)過程①②③培育新品種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
(2)過程⑦培育新品種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 , 采用該途徑不易得到目的品種的原因是
(3)經(jīng)過程①④⑤培育新品種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 , 過程⑤往往需要用(試劑)處理幼苗以使染色體加倍.
(4)經(jīng)過程⑧培育的基因型為AAAAbbbb的植株是新物種的原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.過程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性
B.過程②中必需通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞
C.過程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同,子代小鼠的性狀可能不同
D.過程④中為提高成功率,需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某髙等植物在恒溫25℃時(shí)的有關(guān)研究結(jié)果如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)植物綠葉中的光合色素能吸收和轉(zhuǎn)化光能,其中葉綠素主要吸收光.可用法來(lái)分離綠葉中的色素.
(2)圖甲B點(diǎn)時(shí)該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 . 影響光合速率的環(huán)境因素除去光照強(qiáng)度外,還主要包括等.
(3)研究結(jié)果顯示,恒溫25℃時(shí),一晝夜(晝夜等長(zhǎng))中該植物白天平均凈光合速率(O2)應(yīng)大于μmolg﹣1h﹣1才能積累有機(jī)物.圖乙中C點(diǎn)時(shí)該植物實(shí)際光合速率(O2)為μmolg﹣1h﹣1 . 該植物達(dá)到最大光合速率所需的最低光照強(qiáng)度為klx.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的物質(zhì)運(yùn)輸過程是

A. CO2通過線粒體膜和細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞外

B. 葡萄糖分子順濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)

C. mRNA通過核孔由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D. 胰蛋白酶通過囊泡跨膜運(yùn)輸?shù)揭葝u細(xì)胞外

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】禽流感病毒H7N9不能被稱為生命系統(tǒng)的主要依據(jù)是

A. 能夠致病 B. 不能繁殖

C. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活 D. 僅由蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甜菜塊根細(xì)胞的液泡中含有花青素,使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中,水無(wú)明顯的顏色變化,但用鹽酸處理這些塊根后,則能使溶液變紅。這是因?yàn)椋?)

A. 鹽酸破壞了細(xì)胞壁

B. 鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性

C. 鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性

D. 花青素不溶于水而溶于鹽酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為不同化學(xué)元素組成的化合物的示意圖,下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 若圖中為某種化合物的基本單位,則最可能是核苷酸

B. 大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則是磷脂

C. 為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4

D. 主要在人體肝臟和肌肉細(xì)胞中合成,則最可能是糖原

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