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【題目】如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),相關(guān)判斷正確的是(
A.圖中具有兩層膜結(jié)構(gòu)的是a和c
B.d與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
C.水稻根細(xì)胞有a也有b
D.在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解

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【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異.其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(

A.Na+
B.K+
C.胰島素
D.CO2

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【題目】噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA.當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA.下列敘述正確的是( )

AQβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程

BQβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

DQβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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【題目】動(dòng)物肝臟中含有H2O2酶,可以催化H2O2的分解.如圖一、二是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.試回答下列問題:
(1)鑒定H2O2酶是否是蛋白質(zhì),可用試劑.細(xì)胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)要不斷更新,其降解過程發(fā)生在(細(xì)胞器)中.
(2)合成H2O2酶的直接能源物質(zhì)是 , 該物質(zhì)可在動(dòng)物細(xì)胞的(結(jié)構(gòu))中合成.
(3)圖一、二所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為、
(4)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
(5)圖二曲線BC段的限制因素最可能是

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【題目】水稻高桿(D)對(duì)矮桿(d)顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易感稻瘟。╮)顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮桿品種與一個(gè)純合抗病高桿品種雜交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)矮稈抗病類型的基因型及比例為(
A.ddRR,
B.ddRr,
C.ddRR, 和ddRr,
D.DDrr, 和DdRR,

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【題目】“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼,專家認(rèn)為:一是“海水稻”的灌溉用水可以使用半咸水,能夠節(jié)約淡水資源;二是由于鹽堿地中微量元素較高,“海水稻”礦物質(zhì)含量比普通水稻高!昂K尽备(xì)胞從鹽堿地吸收礦質(zhì)離子的方式是

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 胞吞

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【題目】延長(zhǎng)水果的倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)間,向儲(chǔ)存?zhèn)}中加入N2CO2的主要目的是

A. 抑制有氧呼吸,減少有機(jī)物的消耗

B. 促進(jìn)有氧呼吸,保持一定的倉(cāng)儲(chǔ)溫度

C. 促進(jìn)無(wú)氧呼吸,減少有機(jī)物的消耗

D. 促進(jìn)無(wú)氧呼吸,保持一定的倉(cāng)儲(chǔ)溫度

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【題目】如圖甲、乙分別為某些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式為 , 其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與有關(guān).
(2)乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式為 , 這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.
(3)神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),Na+離子通過類似圖的方式進(jìn)入細(xì)胞;神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到突觸小體后,突觸前膜通過方式釋放神經(jīng)遞質(zhì).
(4)仿照?qǐng)D甲,在圖丙中畫出圖乙所示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的坐標(biāo)圖.

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【題目】下列有關(guān)同源染色體的概念及特點(diǎn)的描述中,不正確的是( )

A. 由一條染色體間期經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生 B. 分別來自父、母雙方

C. 在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)形成四分體 D. 形狀、大小一般相同

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【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 將雙縮脲試劑的A液和B液混合搖勻后加入蛋白質(zhì)樣液呈紫色

B. 將酸性的重鉻酸鉀加入無(wú)氧條件下的酵母菌培養(yǎng)液中呈藍(lán)綠色

C. 用紙層析法分離葉綠體中的色素實(shí)驗(yàn)中可觀察到濾紙條最上面的色素帶呈橙黃色

D. 用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)可觀察到液泡呈紫色

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