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【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.0-4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細胞膜進入細胞內(nèi)
B.0-1h內(nèi)細胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等
C.2-3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓
D.0-1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓
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【題目】已知某種細胞有4條染色體,且兩對等基因分別位于兩對同源染色體上.某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞.其中表示錯誤的是( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,下列有關(guān)分析正確的是
A. 玉米個體發(fā)育的起點是種子,而青蛙個體發(fā)育的起點是受精卵
B. 假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細胞的基因組成是D
C. 圖中發(fā)育過程④的特點是蝌蚪與青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性完全不同,所以是完全變態(tài)發(fā)育
D. 經(jīng)過⑤過程細胞分裂形成精子時,染色體的數(shù)目跟原細胞相同
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【題目】下列對組成細胞和生物體的有機物的描述中,正確的是
A. 多肽鏈在核糖體上一旦合成便具有生物活性
B. 質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的
C. 細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D. 全部的抗體、絕大多數(shù)的酶、部分激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
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【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制的,用豌豆進行下列遺傳實驗,具體情況如下:
請分析回答下列問題:
(1)用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是__________________________。
(2)從實驗_______可判斷這對相對性狀中_________是顯性性狀。
(3)實驗二中黃色子葉丁的遺傳因子組成是_____________。
(4)實驗一中黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交,所獲得的子代個體中綠色子葉占____________。
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【題目】下列對原核細胞與真核細胞的有關(guān)敘述正確的是
A.原核細胞沒有葉綠體,不能進行光合作用
B.只有真核細胞才可以利用線粒體進行呼吸作用
C.都含有核糖體,但原核細胞內(nèi)不能合成與有氧呼吸有關(guān)的酶
D.真核細胞有染色體,而原核細胞有染色質(zhì)
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【題目】玉米是遺傳實驗常用的材料。在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示)。請回答下列問題:
(1)選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是(答兩條)_______________、___________。
(2)玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒的遺傳因子組成,某同學選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計后代植株的性狀,結(jié)果后代全為高莖,該同學即判斷玉米果穗所有子粒為純合子。他的結(jié)論是否科學,為什么?_________(填“科學”或“不科學”),原因是___________________________________。
(3)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請幫助預(yù)測實驗結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論。
如果_______________________則_______________________________;
如果_______________________則_______________________________。
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【題目】編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示.
回答下列問題:
(1)現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT…CAGGAAGGA),則所構(gòu)建的表達載體轉(zhuǎn)入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是 .
(2)某同學在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過程中,在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為 , 加入了作為合成DNA的原料.
(3)現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用,某同學做了如下實驗:將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對照,培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度,結(jié)果如圖2.
①由圖2可知,當細胞濃度達到a時,添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加,此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是 . 細胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是 .
②僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果.
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