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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中a點(diǎn)和b點(diǎn),鯉魚種群的增長(zhǎng)率一定相等

B. 0-d時(shí)間段內(nèi),曲線最低點(diǎn)鯉魚種群的自然增長(zhǎng)率小于零

C. a-b時(shí)間段內(nèi),該鋰魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型

D. b-c時(shí)間段內(nèi),該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)分別從如圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從如圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別往回原燒杯后,重復(fù)100次.下列敘述正確的是(

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF2產(chǎn)生配子和受精作用
B.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M基因自由組合
C.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占
D.從①~④中隨機(jī)各抓取1個(gè)小球的組合類型有16種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一對(duì)同源染色體上發(fā)生的現(xiàn)象,僅在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn),而有絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)的是

A. 著絲點(diǎn)分裂 B. 發(fā)生基因突變

C. 聯(lián)會(huì)形成四分體 D. DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的

B. 細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同

C. 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程存在膜的流動(dòng)現(xiàn)象

D. 膜中的磷脂雙分子層構(gòu)成維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 位于下丘腦的溫覺(jué)感受器能感受溫度的變化

B. 大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

C. 降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式

D. 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.當(dāng)①處受刺激時(shí),該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述.正確的是(
A.在人體所有細(xì)胞中,②過(guò)程均可發(fā)生
B.①過(guò)程發(fā)生后,胰高血糖素隨即升高
C.胰島素能促進(jìn)靶細(xì)胞完成②和③過(guò)程
D.胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)⑤過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖人體器官模型,分析下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處

B. 如果器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處

C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析如圖,對(duì)生長(zhǎng)素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是(

A.左側(cè)生長(zhǎng)素含量高,生長(zhǎng)快
B.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.生長(zhǎng)素濃度高低依次是D>C>B>A
D.根部生長(zhǎng)也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用,往往具有兩重性,如圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的示意圖,以下說(shuō)法正確的是(

A.如果頂芽的生長(zhǎng)濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定小于b
B.如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定大于b
C.a~b與a~c濃度相同,促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同
D.0~b與c~d濃度不同,促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案