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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

B. 受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起

C. 受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

D. 受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成

地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的

碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的元素

碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素

A. ②③④ B. ③④ C. ②④ D. ①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從某生物中提取出DNA進(jìn)行化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤,問(wèn)另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的

A. 26% B. 24% C. 13D. 52%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫的過(guò)程(如下圖示意),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的____________功能。

(2)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的____________可增強(qiáng)B細(xì)胞增殖分化;效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞,發(fā)生____________免疫。

(3)由圖知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是___________________。DC細(xì)胞在機(jī)體的免疫反應(yīng)中,既參與____________免疫,又參與____________免疫。

(4)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__功能。

(5)艾滋病病毒(HIV)通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染,從而破壞人類免疫系統(tǒng)?茖W(xué)家正在研究將病毒引入到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中,以防止病毒增殖。研究思路是:利用HIV可識(shí)別____________紅細(xì)胞,讓識(shí)別并侵染,侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無(wú)法增殖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)論是草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物,還是大象等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物,在它們的個(gè)體繁殖和發(fā)育過(guò)程中,都離不開(kāi)的基本生命活動(dòng)是

A受精作用 B各種組織細(xì)胞分化

C細(xì)胞分裂 D組織和器官的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖,來(lái)自外周(皮膚、粘膜、內(nèi)臟等)和中樞溫度敏感神經(jīng)元的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)匯集、整合后引起人體產(chǎn)生相應(yīng)的生理反應(yīng),圖中①—代表神經(jīng)元,“+”和“-”分別表示興奮和抑制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)神經(jīng)元與其功能相適應(yīng)的形態(tài)特點(diǎn)是____________,圖中方框內(nèi)神經(jīng)元主要分布于人體_______(器官)中。

(2)若給予神經(jīng)元②一次適宜刺激,興奮部位膜外電位變化是____________,神經(jīng)元②上產(chǎn)生的興奮通過(guò)____________(物質(zhì))將興奮傳遞到神經(jīng)元③,并能在____________(部位)產(chǎn)生相應(yīng)的感覺(jué)。與此同時(shí),圖中除神經(jīng)元③外,還能檢測(cè)到動(dòng)作電位的神經(jīng)元有____________(填數(shù)字序號(hào))。

(3)醫(yī)生建議,在劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調(diào)間(乘涼),其主要依據(jù)是__________________。人著涼后可能引起高熱,研究發(fā)現(xiàn),高熱病人體內(nèi)代謝活動(dòng)會(huì)明顯增強(qiáng),進(jìn)而可能引起代謝性酸中毒,試解釋原因____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中①~③是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物,③只表示某類生物大分子的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,通常它的合成場(chǎng)所在________

(2)人體細(xì)胞中,物質(zhì)②主要在______________(填生理過(guò)程)中產(chǎn)生,請(qǐng)寫出物質(zhì)②的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_______________________

(3)請(qǐng)寫出氨基酸的通式:______________

(4)人體中,物質(zhì)③種類具有多樣性,原因是構(gòu)成③的氨基酸___________________________的不同及肽鏈形成的________________千差萬(wàn)別

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交,得F1 , F1自交得F2 , 在F2中得到白色甜玉米80株,那么F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株應(yīng)約為( 。
A.160
B.240
C.320
D.480

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因的自由組合定律發(fā)生于圖中的哪個(gè)過(guò)程?( 。 AaBb 1AB:1Ab:1aB:1ab 配子間16種結(jié)合方式 子代中有9種基因型 4種表現(xiàn)型(9:3:3:1)
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示的曲線。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線m-n段和a-b段表明兩種離子和水分都不再進(jìn)入細(xì)胞

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