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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分,1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過(guò)程,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的

A. 圖1中B位于食物鏈的第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 圖1中過(guò)程1只代表光合作用,2、3、4、5過(guò)程是呼吸作用

C. 在圖2中③和④是兔同化量的一部分

D. 在圖2中,兔子和狼的數(shù)量都能維持相對(duì)穩(wěn)定,是通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧示意圖,其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述正確的是

A. ①處進(jìn)行電刺激,則在A、E處均能測(cè)到膜電位變化

B. ②處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正變負(fù)

C. ②處進(jìn)行電刺激,引起A規(guī)律性應(yīng)答并非反射現(xiàn)象

D. ①處進(jìn)行電刺激,能引起C處釋放遞質(zhì)、傳導(dǎo)興奮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪些糖類(lèi)物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng):屬于單糖且可用斐林試劑鑒定的糖類(lèi);存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類(lèi);存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類(lèi)

A. 果糖、核糖、糖原

B. 麥芽糖、脫氧核糖、淀粉

C. 麥芽糖、核糖、糖原

D. 葡萄糖、核糖、纖維素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問(wèn)題:

(1)填寫(xiě)圖中字母所代表的細(xì)胞名稱(chēng),完成概念圖:

[a]________,[b]________[c]________,[d]______。

(2)c能產(chǎn)生______,d能與靶細(xì)胞密切接觸從而使其裂解并釋放抗原。

(3)當(dāng)相同的抗原再次侵入人體后,________可以迅速增殖分化,產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng)消滅該抗原。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家設(shè)計(jì)一系列50m×50m的區(qū)域以研究更格盧鼠(嚙齒類(lèi))對(duì)其他小型食種子嚙齒類(lèi)動(dòng)物的影響。將更格盧鼠從一半這樣的區(qū)域中移走,另一半保持原樣。每個(gè)區(qū)域的圍墻上都有能使嚙齒類(lèi)動(dòng)物自由通過(guò)的孔洞;但是,移走更格盧鼠的那一半?yún)^(qū)域圍墻孔洞較小,更格盧鼠不能通過(guò)。接下來(lái)三年實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 兩個(gè)區(qū)域之間的其他嚙齒類(lèi)動(dòng)物不會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 用標(biāo)志重捕法調(diào)査其他嚙齒類(lèi)動(dòng)物的數(shù)目時(shí),若標(biāo)記物脫落,估算值將偏大

C. 該實(shí)驗(yàn)因變量在不同條件下變化趨勢(shì)是同步的,有可能是由于氣候變化導(dǎo)致的

D. 本實(shí)驗(yàn)證明更格盧鼠與其他嚙齒類(lèi)動(dòng)物發(fā)生了競(jìng)爭(zhēng),并限制了他們種群的大小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為科研人員探究不同濃度的IAA(生長(zhǎng)素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)對(duì)根系生長(zhǎng)的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的柱形圖。下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物

B. 圖示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有兩重性

C. IAA、IBA和NAA直接參與細(xì)胞代謝,并向細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息

D. 同濃度的IBA和NAA對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的作用效果有差異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水體富營(yíng)養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)多導(dǎo)致的水質(zhì)污染現(xiàn)象。科研人員為找到水體富營(yíng)養(yǎng)化的治理方法,對(duì)某淡水生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究,如圖為此淡水生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是( 。

A. 水體富營(yíng)養(yǎng)化可能造成水中的魚(yú)類(lèi)由于缺氧大量死亡

B. 圖中所示的所有生物構(gòu)成了該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C. 圖中浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)都可作為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 可通過(guò)選擇性地控制藻類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)者和捕食者的數(shù)量來(lái)治理水體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人口的增長(zhǎng),糧食問(wèn)題成為當(dāng)今世界面臨的重大問(wèn)題之一。下列有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是。

A. 糧食問(wèn)題是人類(lèi)面臨的重要問(wèn)題之一

B. 只要解決了糧食問(wèn)題,人口就可以隨之同幅增長(zhǎng)

C. 隨著動(dòng)物性食品數(shù)量的增加,人們直接食用的糧食將減少

D. 今后中國(guó)人的食物構(gòu)成趨勢(shì)是中熱量、高蛋白、低脂肪的模式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞

A. 淋巴因子 B. 吞噬細(xì)胞 C. 淋巴細(xì)胞 D. 抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)CO2傳感器是近年用于測(cè)定植物光合作用速率最好器材。下圖甲是在光照適宜、溫度恒定,裝置為密閉容器的條件下,測(cè)量1 h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖中AB段CO2濃度降低的原因是________________,B點(diǎn)時(shí),葉綠體基質(zhì)中________________會(huì)積累。裝置中綠色植物前30 min真正光合作用的平均速率為________μL·L1 CO2·min1。

2某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙A所示,其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2,保證小室中CO2恒定)。

將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖乙B所示曲線(xiàn),那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_________;裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是________點(diǎn)

如果要測(cè)定該植物呼吸作用的速率,怎樣利用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?在裝置的燒杯中加入________溶液。其作用是____________________。將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時(shí),保持溫度恒定。觀察并記錄________速率。

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同步練習(xí)冊(cè)答案