請(qǐng)回答：

（1）A+基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，在相關(guān)酶的催化下，將游離核苷酸通過(guò) （化學(xué)鍵名稱）聚合成RNA分子。轉(zhuǎn)基因技術(shù)中用到的工具酶有 。

（2）為選育黑色細(xì)毛的綿羊，分別以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊?yàn)橛H本雜交獲得F1，選擇F1中基因型為

的綿羊和 的綿羊雜交獲得F2。

（3）為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊,從F2中選出合適的1對(duì)個(gè)體雜交得到F3,再?gòu)?/span>F3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊（丙、丁）并分析A+和B+基因的表達(dá)產(chǎn)物,結(jié)果如下圖所示。不考慮其他基因?qū)?/span>A+和B+基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響，推測(cè)綿羊丙的基因型是 ，理論上綿羊丁在F3的黑色細(xì)毛綿羊中占的比例是 。

（4）綿羊甲的體細(xì)胞在有絲分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因組成為 ；綿羊乙的原始生殖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因組成為 。

（注：細(xì)胞分裂過(guò)程中無(wú)基因突變和染色體變異）

A．丁個(gè)體DdYyrr測(cè)交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1

B．甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽(tīng)栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

C．孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)-演繹法揭示基因分離定律時(shí)，可以選甲、乙、丙、丁為材料

D．孟德?tīng)栍帽鸜yRr自交，其子代表現(xiàn)為9：3：3：1，此屬于假說(shuō)-演繹的提出假說(shuō)階段

A．①中有同源染色體，染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為4n

B．②含2個(gè)染色體組，③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為2m

C．①③每條染色體上相互分離的兩個(gè)DNA上的基因均有可能出現(xiàn)差異,但①出現(xiàn)差異的概率明顯大于③

D.與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

（1）圖甲經(jīng)①～⑦過(guò)程形成的細(xì)胞不同，根本原因是 。

（2）圖甲經(jīng)①～⑦過(guò)程形成的細(xì)胞中具有識(shí)別作用的細(xì)胞有 。

（3）從免疫學(xué)的角度分析，人體接種的疫苗作為_(kāi)____，大多數(shù)要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的 ，并接受T細(xì)胞產(chǎn)生的的作用，才能促使B細(xì)胞增殖分化，進(jìn)而發(fā)揮免疫效用。

（4）如果該志愿者在注射疫苗后的第15天感染了這種病毒，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出其體內(nèi)抗體濃度的變化曲線。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出兩種注射未用冷鏈保存的疫苗的危害。

A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

A.促甲狀腺激素 B.腎上腺素 C.胰島素 D.甲狀腺激素

A. 自然條件下突變率很低

B. 人工誘變可以使基因發(fā)生定向突變

C. 基因突變是遺傳物質(zhì)改變引起的

D. 基因突變能產(chǎn)生新的基因

A．白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗

B．種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用

C．患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳

D．溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

①血漿中蛋白質(zhì)含量過(guò)少 ②血液中尿素含量過(guò)高

③血糖含量過(guò)高 ④淋巴循環(huán)受阻

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

【題目】關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.高效性是酶的重要特性之一
D.激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝