【題目】下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對應(yīng)一致的是

A．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡幼苗——促進(jìn)萌發(fā)

B．用適當(dāng)濃度的生長素處理未成熟的果實(shí)——可以獲得無籽果實(shí)

C．生長期噴灑適宜濃度的乙烯利——促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的發(fā)育

D．成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液——延長葉片的黃化時(shí)間

【題目】

A. 含有C、H、O、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子

B. DNA分子解旋后，空間結(jié)構(gòu)改變，將失去其功能

C. 動(dòng)物激素是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物，可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

D. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放能量

【題目】下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”的敘述不正確的是（ ）

A．可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素

B．葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

C．在研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒慢慢研磨

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得到的濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色

【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（ ）

A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面 B．降低了底物分子的活化能

C．降低了反應(yīng)所需要的活化能 D．降低了底物分子的自由能

【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物．在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌．利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出（ ）

①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細(xì)菌．

A．④②③ B．①②③ C．①③④ D．③④②

【題目】在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象能夠說明（ ）

①ATP中遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)容易脫離

②部分32P標(biāo)志的ATP是重新合成的

③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

④該過程中ATP既有合成又有分解．

A．② B．②③ C．①②④ D．②③④

【題目】某株名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離．為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植株的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株．進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該株的（ ）

A．莖尖 B．子房壁 C．葉片 D．花粉粒

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

【題目】利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，在其中加入抑制暗反應(yīng)的物質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)在同樣光照條件下釋放氧氣的速率下降，主要原因是（ ）

A．葉綠素吸收光能的效率下降

B．[H]、ATP等的積累，光反應(yīng)速率減慢

C．合成ATP所需酶的活性受到抑制

D．暗反應(yīng)中生成的水減少，使光反應(yīng)的原料不足

【題目】有絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的主要方式，下列有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程的敘述錯(cuò)誤的是

A. G1期和G2期時(shí)，RNA和蛋白質(zhì)數(shù)量都會(huì)增加

B. S期時(shí)，核DNA數(shù)量和染色體數(shù)量都會(huì)增加

C. 分裂間期時(shí)，核糖體和中心體數(shù)量都會(huì)增加

D. 分裂后期時(shí)，染色體數(shù)量和著絲粒數(shù)量都會(huì)增加