【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物.在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌.利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出( )
①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細(xì)菌.
A.④②③ B.①②③ C.①③④ D.③④②
【答案】A
【解析】
試題分析:選擇培養(yǎng)基是指支持特定微生物的生長(zhǎng)而抑制其他微生物生長(zhǎng)的分離培養(yǎng)基,利用這個(gè)原理可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物.
解:①大腸桿菌分離不出,①錯(cuò)誤;
②在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌可以分離出霉菌,霉菌能分離出來,②正確;
③10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌,但放線菌可生存,③正確;
④氮細(xì)菌不需要專門添加氮源,在缺乏氮源的培養(yǎng)基上可從多種細(xì)菌中分離得到自生固氮細(xì)菌,固氮細(xì)菌能分離出來,④正確.
所以,④②③正確.
故選:A.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水綿和顫藻都是藻類,都能進(jìn)行光合作用.但它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別,主要是( )
A.細(xì)胞的外部形態(tài)不同 B.細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同
C.前者有核膜,后者無核膜 D.前者有DNA,后者無DNA
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【題目】分析一塊生物組織,發(fā)現(xiàn)中含有蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無機(jī)鹽、葉綠素、肽聚糖等物質(zhì),這塊組織最可能是來自( )
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【題目】在電子顯微鏡下,藍(lán)細(xì)菌和水稻葉肉細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是
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【題目】有絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的主要方式,下列有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程的敘述錯(cuò)誤的是
A. G1期和G2期時(shí),RNA和蛋白質(zhì)數(shù)量都會(huì)增加
B. S期時(shí),核DNA數(shù)量和染色體數(shù)量都會(huì)增加
C. 分裂間期時(shí),核糖體和中心體數(shù)量都會(huì)增加
D. 分裂后期時(shí),染色體數(shù)量和著絲粒數(shù)量都會(huì)增加
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【題目】在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中,水分子通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡膜 ⑤液泡
A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤③ C. ⑤④②③① D. ⑤④③②①
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【題目】微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.下列關(guān)于這兩種接種方法的敘述中,不正確的是( )
A.都只能用于固體培養(yǎng)基接種
B.都能用于微生物的計(jì)數(shù)
C.接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落
D.接種工具使用后需要滅菌
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【題目】下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( )
A. 花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長(zhǎng)出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B. 鏡檢花粉時(shí)可用醋酸洋紅法或焙花青﹣鉻礬法染色,后者能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
C. 在剝離花藥時(shí),要盡量不損傷花藥,否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織
D. 如果接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織并分化成幼小植株,還需對(duì)植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選
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【題目】科學(xué)研究揭示,與病毒和腫瘤作戰(zhàn)的T細(xì)胞,具有短期保護(hù)和長(zhǎng)期保護(hù)的分工.當(dāng)研究人員捕捉到剛剛分化的T細(xì)胞時(shí),T細(xì)胞相反的兩極分別生成了兩類不同的蛋白,一類蛋白帶有“戰(zhàn)士”的標(biāo)記,另一類則顯示“記憶細(xì)胞”的特性,而記憶T細(xì)胞能潛伏多年,以防備此異物再次入侵.下列關(guān)于記憶T細(xì)胞的說法正確的是( )
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B.記憶T細(xì)胞一旦產(chǎn)生就能夠永久記憶
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