科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,錯(cuò)誤的是
A.同源染色體分離的同時(shí),等位基因也隨之分離
B.非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合
C.染色單體分開時(shí),復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分開
D.非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是
A. 性染色體上的基因都可以控制性別 B. 性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
C. 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中 D. 女兒的性染色體必有一條來自父親
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1:1,原因是
A、雌配子:雄配子=1:1
B、含X的配子:含Y的配子=1:1
C、含X的精子:含Y的精子=1:1
D、含X的卵細(xì)胞:含Y的卵細(xì)胞=1:1
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受精作用最重要的意義是
A.增加了生物的變異性
B.保持了前后代體細(xì)胞質(zhì)的相等
C.保證了細(xì)胞核大小的穩(wěn)定
D.維持前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個(gè)紅綠色盲的兒子和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,該女兒與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚,生出一個(gè)紅綠色盲基因攜帶者的概率是
A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/8
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某個(gè)生物三對(duì)等位基因分布在三對(duì)同源染色休上,下圖表示該生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷其精細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上。現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 親本雌雄果蠅的基因型為BbXRXr和BbXRY
B. 親本雄果蠅產(chǎn)生BXR配子的概率為1/4
C. F1中出現(xiàn)長(zhǎng)翅白眼果蠅的概率3/16
D. 雌果蠅如果產(chǎn)生了bXRXr的配子,則一定是減數(shù)第二次分裂發(fā)生了異常
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察如圖所示染色體結(jié)構(gòu),著絲點(diǎn)含有一段特殊DNA序列,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 著絲點(diǎn)的分裂意味著有絲分裂已經(jīng)進(jìn)入后期
B. 著絲點(diǎn)中DNA序列可存在于間期染色質(zhì)中
C. 著絲點(diǎn)分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)都加倍
D. 由圖推測(cè),著絲點(diǎn)可能是紡錘絲結(jié)合的部位
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類對(duì)遺傳物質(zhì)的研究經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 早期,大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)
B. 艾弗里通過肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)
C. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,標(biāo)記噬菌體需分別用含35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)
D. 沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)如下:
①將無毒性的R型活細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
②將有毒性的S型活細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡;
③將加熱殺死的S型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
④將無毒性的R型活細(xì)菌和加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,注射入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是
A.整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明DNA是轉(zhuǎn)化因子
B.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)③可作為實(shí)驗(yàn)④的對(duì)照
C.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④中死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細(xì)菌
D.重復(fù)做實(shí)驗(yàn)①與④,得到同樣的結(jié)果,可排除S型活細(xì)菌由R型活細(xì)菌突變而來
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