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科目: 來(lái)源:2017屆河北省石家莊市高三畢業(yè)班第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米是我國(guó)北方常見(jiàn)的農(nóng)作物,在其生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遭受多種病蟲(chóng)害。下面是幾種病原體的相關(guān)信息。

玉米螟:取食葉肉或蛀食未展開(kāi)心葉,天敵有瓢蟲(chóng)、步行蟲(chóng)等。

玉米粘蟲(chóng):幼蟲(chóng)取食玉米、單子葉雜草,天敵是步行蟲(chóng)等。

玉米黑粉菌:使植株各個(gè)部分產(chǎn)生大小不一的病瘤。

請(qǐng)依據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

(1)以上信息中體現(xiàn)的生物種間關(guān)系有__________________________。

(2)在上述生物構(gòu)成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,瓢蟲(chóng)所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是__________________________。

(3)為解決焚燒玉米秸稈帶來(lái)的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染問(wèn)題,人們采取了秸稈還田,秸桿飼喂牲畜,牲畜糞便進(jìn)入沼氣池分解提供生活能源,減少化學(xué)燃料燃燒等措施。這些都符合“低碳發(fā)展”的理念,“低碳”的含義是_______________________________________。

(4)針對(duì)秸稈還田的效果,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“秸稈深施還田”的探究。

Ⅰ.將玉米秸稈剪碎、攤平,按100kg/100m2的量埋置。

Ⅱ.在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)定期取樣稱量以計(jì)算秸稈分解量。下表為獲得的稱重?cái)?shù)據(jù)(單位:kg):

①由表中數(shù)據(jù)看出,埋置______________cm玉米秸稈分解最快,原因是此深度______________。

②請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的坐標(biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)分別畫(huà)出60天、120天分解總量隨埋置深度變化的曲線。

______________

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科目: 來(lái)源:2017屆河北省石家莊市高三畢業(yè)班第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

結(jié)合“分解纖維素的微生物的分離”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)分解纖維素的微生物能分泌_____________酶,該酶是由_____________種組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成______________________。

(2)為從富含纖維素的土壤中分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,將樣品稀釋涂布到鑒別培養(yǎng)基之前,可通過(guò)選擇培養(yǎng)增加纖維素分解菌的濃度。選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_____________作為唯一的碳源。選擇培養(yǎng)能夠“濃縮”目的菌的原因是:__________________________。

(3)鑒別纖維素分解菌所使用的培養(yǎng)基與選擇培養(yǎng)基有所不同,其中添加了一定量的_________________,以便形成菌落。

(4)篩選分離纖維素分解菌,常用的方法是____________,判斷是否為目的菌的依據(jù)是________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2017屆河北省石家莊市高三畢業(yè)班第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

遺傳性糖尿病很難用藥物根治,研究人員利用現(xiàn)代生物科技手段設(shè)計(jì)了如下圖所示的治療方案。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)培養(yǎng)①時(shí)應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,主要目的是__________________________,圖中①一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是此階段的細(xì)胞______________;受體細(xì)胞一般選用____________期的卵母細(xì)胞。

(2)將重組細(xì)胞A經(jīng)體外培養(yǎng)至囊胚,而后從囊胚的_____________細(xì)胞獲得胚胎干細(xì)胞。

(3)在重組細(xì)胞B的培養(yǎng)液中加入___________因子,就可以誘導(dǎo)其向胰島類似細(xì)胞分化。檢測(cè)胰島類似細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的正常生理功能,可以將胰島類似細(xì)胞放在較高濃度的___________培養(yǎng)液中,保溫一定時(shí)間后,檢測(cè)胰島素的分泌量。

(4)該治療糖尿病的方法與異體器官移植相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是____________________。從基因工程角度看,這種治療方法稱為_(kāi)___________________基因治療。

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科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為C、H、0、N、P等元素構(gòu)成化合物甲、乙、丁及結(jié)構(gòu)丙的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若基因在結(jié)構(gòu)丙上呈線性排列,則甲的單體用雙縮脲試劑檢測(cè)呈紫色

B. 若丁是真核細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則其合成場(chǎng)所為一種具膜的細(xì)胞器

C. 若丙是原核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所,則乙徹底水解產(chǎn)物有6種

D. 若丙是一種生物膜,則其功能與膜上甲的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是

A. 大腸桿菌和蛙紅細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程都沒(méi)有染色體的變化

B. 某些草履蟲(chóng)的細(xì)胞中有伸縮泡和兩個(gè)細(xì)胞核,均有利于增加核質(zhì)比

C. 原癌基因可調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞的不正常增殖

D. 細(xì)胞分化導(dǎo)致同一植物體的表皮細(xì)胞有葉綠體,貯藏細(xì)胞有大液泡

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科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于DNA和基因表達(dá)的說(shuō)法中,正確的是

A. DNA復(fù)制過(guò)程中,催化磷酸二酯鍵形成的酶是解旋酶和DNA聚合酶

B. DNA結(jié)構(gòu)的物理模型中磷酸和脫氧核糖交替連接,構(gòu)成DNA的基本骨架

C. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)共同證明DNA是主要遺傳物質(zhì)

D. 某些抗生素可通過(guò)阻止tRNA與mRNA結(jié)合來(lái)抑制細(xì)菌生長(zhǎng),其原理是直接阻止細(xì)菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相關(guān)內(nèi)容的說(shuō)法,正確的是

A. 達(dá)爾文在自然選擇說(shuō)中提出,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

B. 只有定向的突變和基因重組才能為生物進(jìn)化提供原材料

C. 瓢蟲(chóng)種群的黑色(B)、紅色(b)兩種體色是一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀,如果該種群中BB個(gè)體占16%,Bb個(gè)體占20%,則該種群b的基因頻率為74%

D. 新物種形成不一定需要隔離,但隔離一定能形成新物種,因此隔離是新物種形成的必要條件

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科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法中,正確的是

A. 向光性的原因是單側(cè)光導(dǎo)致胚芽鞘尖端背光側(cè)合成的生長(zhǎng)素比向光側(cè)多

B. 未成熟的柿子與成熟木瓜放一起可很快成熟,說(shuō)明乙烯可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟

C. 水稻感染赤酶菌會(huì)出現(xiàn)惡苗病,原因是赤霉菌產(chǎn)生了促進(jìn)植物細(xì)胞分裂的植物激素

D. 植物激素和動(dòng)物激素都是不直接參與細(xì)胞代謝的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物

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科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲、乙、丙、丁為神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)組成,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲A、B表明突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突等相接觸,共同形成突觸

B. 圖乙中⑤的本質(zhì)為組織液,如果⑤中Na+濃度增加,則⑥興奮時(shí)動(dòng)作電位增大

C. 在圖丙中c處給予適宜強(qiáng)度刺激(bc=cd),則b處檢測(cè)到膜外電位由正變?yōu)樨?fù)比d、e 要更快,且a處不能檢測(cè)到電位變化

D. 刺激圖丁中a與神經(jīng)中樞之間的傳入神經(jīng),可驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上能雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞

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科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

重慶一中生物興趣小組在學(xué)習(xí)光合作用和細(xì)胞呼吸等知識(shí)后,繪制了番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)變化的過(guò)程圖。

注:圖中[H]為NADH或NADPH

(1)圖中不應(yīng)該存在的生理過(guò)程是________(填序號(hào)),消耗ATP的過(guò)程是________(填序號(hào)),表示有氧呼吸過(guò)程的序號(hào)有________(填序號(hào))。

(2)為探究油菜素內(nèi)酯(BRs,一種植物激素)能否緩解弱光對(duì)番茄光合作用的影響,研究人員設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn),所得結(jié)果如下:

①Rubisco是植物光合作用過(guò)程中一種關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,由此可知它存在的場(chǎng)所是_______,它參與催化的具體過(guò)程是_________。

②比較_______組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低。A、C、D三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比表明,BRs緩解弱光對(duì)番茄光合作用影響的原因是_________。

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