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科目: 來源:2017屆山西省協(xié)作體高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某實驗小組對酸奶中乳酸菌的數(shù)量進行了測定,取6支滅菌的試管,分別加入9mL滅菌的生理鹽水,標號為A1、A2、A3、A4、A5、A6,吸取1mL酸奶樣液加入試管A中并搖勻,然后另取一支吸管從A1中吸取1mL容液,加入A2中,依次類推,最后從試管A6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù),涂布三個平板,其菌落數(shù)分別為251、265、276個。請回答下列問題:

(1)培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質外,還需在培養(yǎng)基中添加________。對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_____。

(2)倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低,原因是____________;待平板冷凝后,要將平板倒置,其目的是______。

(3)該實驗小組對乳酸菌接種所采用的方法是_____________。根據(jù)三個平板中菌落數(shù),可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為_______________個/mL。

(4)為了使測量結果更加準確,該實驗對照組的設置是_______________。

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科目: 來源:2017屆山西省協(xié)作體高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

某重點實驗室課題研究組欲將一株野生雜草的抗病基因轉給一雙子葉農作物。該農作物含有高莖基因,植株過高容易倒伏,科學家欲通過基因工程操作抑制高莖基因的表達。結合所學知識分析下列問題:

(1)課題研究組已經(jīng)獲得了抗性基因,欲體外大量擴增該目的基因需采用___________技術,該技術的基本反應過程:目的基因受熱______________后解鏈為單鏈,__________與單鏈相應互補序列結合,然后在___________DNA聚合酶的作用下進行______________。

(2)該基因工程操作的核心是____________。本研究中,欲將目的基因轉入受體細胞,常采用_________法。

(3)科學家將高莖基因的__________基因轉入受體細胞,該基因產生的mRNA能夠與高莖基因轉錄出的mRNA互補結合,形成____________,抑制高莖基因的表達。

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人口腔上皮細胞的結構和功能的敘述中,正確的是

A. 細胞膜內外兩側的蛋白質種類相同、含量有差異

B. 細胞質中含有核糖核酸和脫氧核糖核酸兩類核酸

C. 細胞質中內質網(wǎng)和高爾基體兩種細胞器的含量豐富

D. 細胞核中的DNA數(shù)目是92個時,核膜、核仁消失

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學期一模考試(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胃內的酸性環(huán)境是通過質子泵維持的,質子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量,可驅動1個H+從胃壁細胞進入胃腔和1個K+從胃腔進入胃壁細胞,K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進入胃腔,下列相關敘述錯誤的是

A. 質子泵在上述過程中可能既是酶又是載體

B. K+由胃壁細胞進入胄腔不需要質子泵的作用

C. H+從胃壁細胞進入胃腔需要載體蛋白的協(xié)助

D. 胃內酸堿度是機體內環(huán)境的理化性質之一

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關洋蔥的敘述,正確的是

A. 經(jīng)低溫誘導,洋蔥根尖分生區(qū)的細胞可發(fā)生染色體數(shù)目變異

B. 紫色洋蔥作為食物被人們食用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C. 觀察洋蔥細胞的質壁分離和復原時,蔗糖溶液濃度越高,現(xiàn)象越明顯

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞是觀察DNA和RNA在細胞中分布的理想材料

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關農田生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的敘述中,正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者

B. 除去田間雜草,有利于實現(xiàn)該系統(tǒng)能量的多級利用,提高能量利用效率

C. 增施農家肥能提高產量,是因為促進了該系統(tǒng)物質和能量的循環(huán)利用

D. 防治農業(yè)害蟲,是為了使能量盡可能多的流向對人類最有益的部分

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于變異和進化的敘述,正確的是

A. 非同源染色體之間交換部分片段,屬于突變

B. 突變和自然選擇均能定向改變種群的基因頻率

C. 種群基因型頻率發(fā)生了定向改變,說明種群在進化

D. 種群進化成新物種后與原物種不能進行自由交配

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的后胸正常和后胸異常是由一對等位基因控制,卷翅和非卷翅是由另一對等位基因控制。一對后胸正常卷翅果蠅雜交的子代中出現(xiàn)了后胸異常雌果蠅,雄果蠅中的非卷翅個體占1/4。不考慮變異的情況下,下列推理合理的是

A. 親本雌蠅只含一種隱性基因 B. 子代不會出現(xiàn)后胸正常非卷翅雌果蠅

C. 兩對基因都位于常染色體上 D. 兩對基因只能位于同一對染色體上

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學期一模考試(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究不同波長的光和C02濃度對番茄試管苗光合作用的影響,用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設置不同C02濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率,結果如圖。據(jù)圖回答問題:

(1)從光合作用的角度分析,a點的凈光合速率大于c點,原因是_________________。c點的凈光合速率大于b點,原因是______________________。

(2)據(jù)圖可知,黃光培養(yǎng)時,番茄試管苗與外界C02的交換情況表現(xiàn)為_____________。在紅光條件下,C02為300μl•L-1時,對番茄試管苗所有能進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”)細胞呼吸產生的C02量。

(3)為探究黃光培養(yǎng)條件下番茄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取_______和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的__________來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的問題:

(1)冬泳時,人體皮膚里的冷覺感受器受到冷水剌激,對鈉離子的通透性增強,膜內的電位變化情況是_______________,繼而神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的___________中樞,再通過傳出神經(jīng)到效應器,引起汗腺分泌減少,_____________收縮,減少皮膚散熱量;同時相關激素分泌增加,產熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定。在此過程中,機體的產熱量__________(填“大于”、“等于”或“小于”)散熱量。

(2)人體在饑餓時,一方面,血糖濃度下降直接剌激胰島A細胞分泌胰高血糖素,促進______,使血糖濃度上升;另一方面,血糖調節(jié)中樞通過傳出神經(jīng)支配胰島A細胞和腎上腺,使它們分泌相應激素,使血糖濃度上升,此過程屬于_________調節(jié)。由上述血糖調節(jié)過程可知,胰島A細胞可識別的信號分子有_______。

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