下圖表示一些生物或細胞的結構圖，針對這些結構的敘述正確的是

A. 甲生物無結構①，所以該生物只能進行厭氧呼吸

B. 根據細胞中是否含有結構③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

C. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D. 若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②

如圖為細胞周期示意圖，下列關于細胞周期各個時期的變化敘述正確的是

A. a→b是G2期,細胞內DNA已經復制完成

B. b→c是分裂期，一直可以看到染色單體

C. c→d是G1期,細胞內無蛋白質合成

D. d→a是S期，細胞內發(fā)生的變化是DNA復制和核糖體增生

洗衣粉是生活的必需用品，某實驗小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄。下列敘述錯誤的是

A. 本實驗的自變量是洗衣粉中的酶

B. 甲、乙組洗滌效果的差異，說明酶的作用具有專一性

C. 甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶；乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶

D. 添加蛋白酶的洗衣粉不適宜洗滌毛織品、棉織品、蠶絲織品

人體骨骼肌細胞分別處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下進行細胞呼吸，葡萄糖分解過程中產生的C02摩爾數(shù)與消耗的02摩爾數(shù)的比值分別是

A. 等于1、小于1 B. 等于1、大于1 C. 小于1、小于1 D. 等于1、等于1

在探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中，用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后，取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴散的深度，y為立方塊的邊長,陰影代表紅色，則

A. 該實驗的自變量為x，因變量為y B. x的值隨y值的增大而增大

C. NaOH擴散的體積為(y-x)3 D. y值越小，擴散體積的比例越大

同位素示蹤技術廣泛應用在生物學領域，下列有關說法錯誤的是

A.用含3H標記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，而在核糖體處則檢測不到

B.14C標記C02最終探明了C02中碳元素在光合作用中的轉移途徑

C.32P標記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時間過長，攪拌離心后上清液放射性強度所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小

D.小白鼠吸入1802后呼出的二氧化碳可能含有180，尿液中含有H218O

科研人員對某農田在不同時期分別用不同方法進行害蟲防治，同時調査害蟲種群數(shù)量變化，結果如圖。下列敘述正確的是

A. 施用農藥誘發(fā)害蟲產生抗農藥基因突變

B. 害蟲與蜘蛛之間是捕食關系

C. 引入蜘蛛會定向改變害蟲種群抗農藥基因頻率

D. 該農田生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力保持穩(wěn)定不變

1952年，“噬菌體小組”的科學家赫爾希和蔡斯以噬菌體為實驗材料,進行了一系列實驗。如圖為用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內）的實驗,下列敘述錯誤的是

A. 錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內的營養(yǎng)成分中不含32P

B. 測定發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中含有0.8%的放射性,可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培養(yǎng)液中

C. 當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中也有放射性，最可能的原因是復制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內釋放出來

D. 在培養(yǎng)基中加入用32P標記的脫氧核苷酸作為合成DNA的原料,再接種T2噬菌體，其體內的DNA會被標記上32P

下列關于甲、乙、丙三個與DNA分子相關的圖形的敘述，錯誤的是

A. 甲圖中DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8，圖中A+C/T+G的比值不可體現(xiàn)DNA分子的特異性

B. 丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯,在藍藻細胞中可同時進行

C. 形成丙圖③的過程可發(fā)生在原核細胞中，人的神經細胞能進行乙圖所示生理過程的結構只有細胞核

D. 甲圖中②處的堿基對缺失導致基因突變,限制性核酸內切酶可作用于①處，解旋酶作用于③處，乙圖中有8種核苷酸

下列有關免疫的敘述,正確的是

A. 抗原再次進入機體，記憶細胞迅速增殖分化為效應細胞，細胞周期變短

B. 注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段

C. 當結核桿菌再次入侵人體時，漿細胞可識別結核桿菌并快速產生大量抗體

D. 細胞毒性T細胞可以直接吞噬病毒，進行細胞免疫