在自然界中，洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。不同植物品種對(duì)低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無土栽培的方法，研究了低氧脅迫對(duì)兩個(gè)黃瓜品種（A、B)根系細(xì)胞呼吸的影響，測(cè)得第6天時(shí)根系中丙酮酸和乙醇含量，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答：

（1）黃瓜細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是_________，丙酮酸分解產(chǎn)生乙醇的過程__________（能/不能)生成ATP。

（2）由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為_________，低氧脅迫下，黃瓜根系細(xì)胞_________受阻。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，品種A耐低氧能力比B強(qiáng)，其原因可基于下圖（圖為對(duì)上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理）做進(jìn)一步解釋。請(qǐng)?jiān)谙聢D中相應(yīng)位置繪出表示品種B的柱形圖。_________

某人研究了甲、乙兩個(gè)品種婉豆，甲品種豌豆成熟植株株高1cm左右，乙品種豌豆成熟植株株高15cm左右。請(qǐng)回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，與乙品種比較，甲品種幾乎不含赤霉素，可推測(cè)赤霉素具有______的作用。為了驗(yàn)證赤霉素的這一作用，研究人員的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：用外源赤霉素處理甲品種豌豆幼苗，與___________相比較，觀測(cè)___________。

（2）若去除乙豌豆幼嫩莢果中的種子，莢果生長發(fā)育將會(huì)停止，原因是促進(jìn)莢果生長發(fā)育的______來源于發(fā)育的種子。

（3）若用某濃度的IAA溶液處理乙品種豌豆幼苗，與對(duì)照組相比，被處理幼苗可能出現(xiàn)的生長情況是：__________。

下圖是自然條件下某種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化模型。請(qǐng)回答問題：

（1）描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的____________模型。用該模型來解釋，建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是________________，以利于大熊貓種群數(shù)量的增加。

（2）圖中A點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為________型，A點(diǎn)后種群的增長速率___________(填“增大”、“減小”或“基本不變”）。

（3）自然界的生物種群大多已達(dá)到平衡的穩(wěn)定期。一方面許多物理因素和生物因素都能影響種群的_____率和_______率。另一方面種群有_________能力，能使種群數(shù)量保持動(dòng)態(tài)平衡。

下圖是某慢性進(jìn)行性舞蹈病的家系圖。慢性進(jìn)行性舞蹈病為常染色體顯性基因（A)控制的遺傳病，但并非出生后即表現(xiàn)患者癥狀，致病基因攜帶者在20歲時(shí)只有1%發(fā)病，40歲有38%發(fā)病，60歲有94%發(fā)病。（已知Ⅰ-2、Ⅱ-2不攜帶致病基因）

（1）該病致病基因的根本來源是__________。Ⅱ-1患病的最可能原因是親本__________。

（2）Ⅲ-1的基因型是_____________。若Ⅲ-1和不攜帶致病基因的男性婚配，生育了一個(gè)孩子，該孩子20歲時(shí)發(fā)病的概率______________（填“大于”、“等于”、“小于”）1/200。

（3）請(qǐng)寫出判斷Ⅲ-2基因型的推理過程：因?yàn)開____________________；_________________。

研究人員為獲得用于煙氣脫硫的脫硫細(xì)菌，進(jìn)行了如下操作。請(qǐng)回答：

（1）取樣與篩選：在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣，取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要________。為確保能夠從土樣中分離到目的菌，可以進(jìn)行選擇培養(yǎng)，目的是_____________________。

（2）馴化：將目的菌轉(zhuǎn)移到含少量無菌水的錐形瓶中，邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體，馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上，待長出菌落后再重復(fù)上述步驟，并逐步延長通SO2的時(shí)間，與此同時(shí)逐步降低培養(yǎng)基的pH。由此分化獲得具有 __________和_____________能力的煙氣脫硫細(xì)菌。

（3）培養(yǎng)與觀察：培養(yǎng)一段時(shí)間后，當(dāng)脫硫細(xì)菌____________穩(wěn)定時(shí)，即可作為菌種用于繼續(xù)研究與生產(chǎn)。

（4）培養(yǎng)大量的目的菌用于生產(chǎn)，研究人員需連續(xù)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)方法一般有稀釋涂布平板法和_______________法。當(dāng)用前者進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落來源于樣品稀釋液中的____________。統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)即可推測(cè)出樣品中含有的活菌數(shù)目。通常情況下，用此計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目__________________________。

良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過程如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）在產(chǎn)生后代E的過程中，圖中A、B、C、D牛中，_________�？梢允欠橇挤N個(gè)體。

（2）若①是體外受精，需要提供_______的卵子和________的精子。②過程通過顯微操作去除受體卵細(xì)胞核的目的是使重組細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)____________；③過程用物理或化學(xué)方法處理的目的是_____，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。

（3）用于移植的胚胎需要用發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)至適宜的階段。在使用按一定的營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量嚴(yán)格配制而成的____________（填“合成”或“天然”）培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí)，通常還需加入血清等天然物質(zhì)，以補(bǔ)充其中缺乏的物質(zhì)。在培養(yǎng)過程中，需要適時(shí)_________，以清除代謝產(chǎn)物，防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)早期胚胎造成危害。

（4）與F相比，E更具有多樣性。從細(xì)胞分裂和生物變異的角度分析，E更具有多樣性的原因是______。

雜交育種中，雜交后代的哪種性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳（ ）

A．優(yōu)良性狀 B．隱性性狀 C．顯性性狀 D．相對(duì)性狀

對(duì)下列遺傳術(shù)語的理解，錯(cuò)誤的是（ ）

A．相對(duì)性狀是由等位基因控制的

B．顯性性狀是由顯性基因控制的

C．性狀分離是指雜種后代出現(xiàn)了不同的基因型

D．測(cè)交可用來測(cè)定雜種的基因型

下列不能說明基因與染色體存在平行關(guān)系的是（ ）

A.在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也是成對(duì)存在

B.體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方

C.非等位基因自由組合，非同源染色體也有自由組合

D.基因在染色體上呈線性排列

孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說——演繹法”，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. “一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”是孟德爾提出問題的基礎(chǔ)

B. “測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及其結(jié)果的檢測(cè)

C. “生物的性狀是由遺傳因子決定的，體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在，配子中遺傳因子成單個(gè)存在，受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

D. “F1 能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D：d=1:1）”屬于推理內(nèi)容