1958年，有人對(duì)蠑螈的染色體進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)用DNA酶才能破壞染色體的長度，即破壞染色體的完整性，使它成為碎片；若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長度。以上事實(shí)可以說明（）

A．染色體的基本結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)構(gòu)成

B．染色體的基本結(jié)構(gòu)由DNA構(gòu)成

C．染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D．染色體中的DNA和蛋白質(zhì)鑲嵌排列

人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞，在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為（）

A．溶酶體 B．核糖體 C．液泡 D．中心體

下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中，液泡體積變化的是（）

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，所以它們的通透性是相同的

B. 因?yàn)樯�物膜具有流�?dòng)性，所以組成膜的各種化學(xué)成分在膜中是均勻分布的

C. 所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次是糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層

D. 生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，是使細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件

某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透實(shí)驗(yàn)：用雞蛋膜將漏斗口封住，再裝上清水，把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的燒杯中，使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高，但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象。他應(yīng)該怎樣改進(jìn)此裝置才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ǎ?/p>

A. 把10%的NaCl溶液換成30%的NaCl溶液

B. 把雞蛋膜換成其他半透膜

C. 把10%的NaCl溶液裝在漏斗里，清水裝在燒杯中

D. 把10%的NaCl溶液換成30%的蔗糖溶液

下圖為某酶在不同溫度下生成物的量和時(shí)間的關(guān)系，從圖中不能獲得的信息是（）

A．酶反應(yīng)的最適溫度范圍

B．酶因熱而失活

C．酶反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系

D．酶反應(yīng)速率和酶量的關(guān)系

下列關(guān)于半透膜和細(xì)胞膜的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 半透膜是允許一部分物質(zhì)通過，不允許另一部分物質(zhì)通過的膜

B. 細(xì)胞膜是一層選擇透過性膜，除H2O、CO2、O2等可以自由通過外，其他被選擇的小分子、離子也能通過，具有生物活性

C. 細(xì)胞膜不能相當(dāng)于半透膜

D. 半透膜包括物理性的半透膜和生物性的選擇透過性膜

將玉米種子浸泡在紅墨水中，20分鐘后取出，發(fā)現(xiàn)胚乳部分被染成紅色，而胚未被染色，這說明（）

A、胚是死的，胚乳是活的

B、胚和胚乳均是活的

C、胚是活的，胚乳已死亡

D、胚和胚乳均是死的

細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是：

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色，他嚼碎了另一塊面包，并用斐林試劑檢驗(yàn)，嚼碎的面包變成了磚紅色。因此，他得出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于（ ）

A. 未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)

B. 未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C. 未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)

D. 未考慮面包的制作時(shí)間