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下列能夠表示洋蔥表皮細胞在質壁分離及其復原過程中，液泡體積變化的是（）

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年西藏山南地區(qū)二高高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（ ）

A．水綿 B．心肌細胞 C．變形蟲 D．卵細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經—腓腸肌標本，神經末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸，稱“神經—肌接頭”。下列敘述錯誤的是（ ）

A．“神經—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉變

B．電刺激 ① 處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉

C．電刺激 ② 處，神經纖維上的電流計會記錄到電位變化

D．神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍色染料。實驗開始時，兩支漏斗中溶液液面的高度一樣。10min后觀察的結果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍色染料，溶液Z中含有了綠色和藍色染料。下列有關描述中，正確的是（）

A. 溶液Z的濃度最高

B. 溶液X的濃度最高

C. 溶液Y中的溶質分子能夠通過半透膜進入溶液X中

D. 溶液X中的溶質分子不能夠通過半透膜進入溶液Z中

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將玉米種子浸泡在紅墨水中，20分鐘后取出，發(fā)現胚乳部分被染成紅色，而胚未被染色，這說明（）

A、胚是死的，胚乳是活的

B、胚和胚乳均是活的

C、胚是活的，胚乳已死亡

D、胚和胚乳均是死的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某核苷酸長鏈的示意圖，下列相關敘述中，錯誤的是：（ ）

A. 圖中所示為脫氧核苷酸長鏈

B. 2為脫氧核糖

C. 4為胞嘧啶脫氧核苷酸

D. 5只能在細胞核中找到

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種細胞在結構上與其他三種不一樣（）

A．大腸桿菌 B．顫藻 C．酵母菌 D．發(fā)菜

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江大慶鐵人中學高一上期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的各種細胞器在功能上各有分工，其中“動力車間”、“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質的加工、分類和包裝的車間”分別是指（ ）

A．核糖體、高爾基體、內質網

B．高爾基體、內質網、線粒體

C．葉綠體、線粒體、內質網

D．線粒體、葉綠體、高爾基體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切除老鼠體內的甲狀腺，10天后將其與沒有切除甲狀腺的老鼠相比，其物質代謝能力大大下降；若切除5天后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑的甲狀腺激素，過5天后再觀察，發(fā)現其物質代謝能力沒有下降，由此可以推測：甲狀腺激素能增強物質代謝能力。為了證明這一推論，有必要再進行其他對照實驗，以作觀察比較．你認為下列最適宜作為對照組的是

A．既沒有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實驗組

B．從進行切除后的第1天起，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

C．從進行切除后的笫5天起，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

D．將溶于另一溶劑的甲狀腺激素注射到剛做完切除手術的實驗組

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