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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

灰兔和白兔雜交,F1全是灰兔,F1雌雄個體相互交配,F2有灰兔、黑兔和白兔,比例9:3:4,則( )

A.家兔的毛色受一對等位基因控制

B.F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16

C.F2灰兔基因有4種,能產(chǎn)生4種比例相等的配子

D.F2中黑兔和白兔交配,后代出現(xiàn)白兔的幾率是1/3

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列分別表示四位同學(xué)在學(xué)習(xí)孟德爾的兩對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時,為理解自由組合規(guī)律,借鑒性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)原理和方法,采用的幾種相關(guān)做法(所涉及的字母代表基因且各對基因間獨(dú)立遺傳),不符合要求的是( )

模擬內(nèi)容

方法

A

YyRr個體產(chǎn)生的各類配子之間的比例

甲、乙桶中都放入兩種顏色小球,且兩種小球的比例相等

B

YyRr個體自交過程中配子可能的組合方式

甲、乙桶中都放入四種顏色小球,且四種小球的比例相等

C

YyRr個體自交產(chǎn)生的后代可能的基因型及比例

甲、乙桶中都放入三種顏色小球,且三種小球的比例都為1:2:1

D

YyRr個體自交產(chǎn)生的后代可能的表現(xiàn)型及比例

甲、乙桶中都放入兩種顏色小球,且兩種小球的比例都為1: 1

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是( )

A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在

B.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離

C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1

D.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1∶2∶1

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

西紅柿果肉顏色紅色和紫色為一對相對性狀,紅色為顯性。用雜合的紅果肉西紅柿自交獲得F1,將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的西紅柿自交得到F2,以下敘述正確的是( )

A.F2中無性狀分離

B.F2中性狀分離比為3:1

C.F2紅果肉個體中雜合子占2/5

D.F2中首先出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)物質(zhì)A是_________,在動物細(xì)胞中與A同類的重要儲能物質(zhì)是__________,而生物體內(nèi)含能量多而質(zhì)量相對較小的良好儲能物質(zhì)是_________。d表示的物質(zhì)是___________。

(2)若由b組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示,請據(jù)圖回答:

該物質(zhì)可稱為 肽。細(xì)胞內(nèi)合成物質(zhì)B的場所是 。若某種B分子由20個b分子(平均相對分子質(zhì)量為117)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量為 。

(3)人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c分子有 種。

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________(填標(biāo)號)。

(2)圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為_______。

(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的生物膜結(jié)構(gòu)是___ (填名稱)

(4)圖二細(xì)胞中的④是____________,該結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的___________形成有關(guān)。

若將圖二細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol∕L蔗糖溶液和0.5mol∕L硝酸鉀溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化,其結(jié)果如下圖所示:

(5)A、B、C中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是 , 表示在0.5 mol∕L硝酸鉀溶液中的是

(6)ef段的細(xì)胞液濃度變化為 。

(7)試簡要分析B、C曲線差異的原因:___________________________

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為 ____________,④是在真核細(xì)胞的_________(具體場所)進(jìn)行。

(2)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程 (代號表示)受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是暗反應(yīng)過程 (代號表示)受阻。

(3)在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時,單位時間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外,還有 _________(代號表示)。

(4)圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個重要功能是:

。

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程;圖2是某二倍體植株一個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。

Ⅰ.請據(jù)圖1回答下列問題

(1)與①相比,②的表面積與體積的比值 ,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力 。

(2)若圖1所示細(xì)胞④發(fā)生癌變,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的 減少所致;若要鑒定⑩的主要成分,需用到 試劑。

(3)一般來說,⑤與⑥的基因型 (相同或不同)。

(4)c過程表示 ,⑤與⑥的蛋白質(zhì)的種類 (相同或不同)。

(5)若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向?yàn)?u> 。

Ⅱ.請據(jù)圖2回答下列問題:

(1)該圖是 時期。

(2)該植株的體細(xì)胞含有 對同源染色體,______個染色體組。

(3)該圖細(xì)胞中A、a的出現(xiàn)最可能是發(fā)生了

(4)寫出圖2示細(xì)胞在無氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式 。

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

花顏色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素),這對相對性狀由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(dá)(如圖所示)。請據(jù)此圖回答:

(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是 ____

(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計了如下程序:

Ⅰ.選擇基因型為 兩個品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;

Ⅱ.F1種子種下得F1植株, F1植株通過 得到F2種子;

Ⅲ.F2種子種下得F2植株,然后F2自交,從F2中選擇開黃色花植株的種子留種;

Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是 。

②報春花的雌、雄蕊同花(兩性花)。為了讓親本按人的意愿進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1,應(yīng)該怎樣操作? 。

(3)將F2中開黃花的植株篩選出來后,繼續(xù)自交得到F3, F3中開黃花的純合子植株所占的比例為 。

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科目: 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細(xì)胞器能完成的生理活動是( )

A.結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)

B.發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體

C.吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸

D.吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用

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同步練習(xí)冊答案