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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法,使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。此過(guò)程不涉及

A.DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制

B.DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C.RNA以自身為模板自我復(fù)制

D.按照RMA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

目前科學(xué)家把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因?qū)氲矫藁?xì)跑中,在棉花細(xì)胞中抗蟲(chóng)基因經(jīng)過(guò)修飾后得以表達(dá)。下列敘述的哪一項(xiàng)不是這一先進(jìn)技術(shù)的理論依據(jù)?

A.所有生物共用一套遺傳密碼子

B.基因能控制蛋白質(zhì)的合成

C.蘇云金芽泡桿菌的抗蟲(chóng)基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成

D.蘇云金芽孢桿菌與棉花可共用相同的mRNA和tRNA

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列何種技術(shù)能有效地打破物神的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種

A.基因工程技術(shù) B.誘變育種技術(shù)

C.雜交育種技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)彤成多倍體植物,該秋水仙素的主要作用是

A.使染色體再次復(fù)制 B.使染色體葙絲點(diǎn)不分裂

C.抑制紡錘體的形成 D.使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在生物進(jìn)化過(guò)程中,可以定向積累微小有利變異的是

A.定向的變異和自然選擇 B.生存斗爭(zhēng)和自然選擇

C.自然選擇和適者生存 D.自然選擇和遺傳

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列觀點(diǎn),哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展

A.種群是進(jìn)化的單位

B.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

D.隔離導(dǎo)致物種形成

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不是種群

A.廣西樂(lè)業(yè)天杭中的方竹 B.某一池塘中全部的蝌蚪

C.大興安嶺的東北虎 D.某一個(gè)森林中的貓頭鷹

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)種群和物種的敘述正確的是

A.同一種群個(gè)體間可以相互交配產(chǎn)生后代,同一物種的個(gè)體間也能相互交配產(chǎn)生后代

B.種群是生物進(jìn)化的基本單位,物種是生物繁殖的基本單位

C.種群的基因頻率總在是不斷的變化發(fā)展,物種的基因頻率往往保持不變

D.物種基因庫(kù)的基因一般不如種群基因庫(kù)的基因豐富

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇

A. 黃色×黃色→黃色、綠色 B. 紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼

C. 貓叫綜合征 D. 無(wú)籽西瓜

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某二倍體植株的下列部分,經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后肯定能獲得純合子的是

A.根 B.莖 C.花粉 D.葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案