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科目: 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)不同生物的敘述,正確的是

A.酵母菌是兼性厭氧型生物,也能進(jìn)行有絲分裂

B.乳酸菌不含葉綠素,屬于分解者,有氧呼吸產(chǎn)物是乳酸

C.藍(lán)藻含有葉綠體,體內(nèi)存在DNA和RNA兩類核酸分子

D.硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目: 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中所用試劑不正確的是

A.用花生子葉切片進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時,使用酒精洗去浮色

B.在提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,常使用95%的乙醇作提取劑

C.觀察生物狀態(tài)下的線粒體時用健那綠染色,

D.在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中使用雙縮脲試劑

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科目: 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

在不同實(shí)驗(yàn)條件下,測得酵母菌培養(yǎng)過程中CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

CO2釋放量

O2吸收量

a

22

0

b

16

6

c

14

10

d

18

18

A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乳酸

B.b條件下,有氧呼吸釋放CO2比無氧呼吸多

C.c條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會發(fā)生丙酮酸的分解

D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目: 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下圖表示每條染色體的DNA分子數(shù)目,圖中t點(diǎn)不可能對應(yīng)

A.減數(shù)第二次分裂后期 B.有絲分裂前期

C.減數(shù)第一次分裂后期 D.有絲分裂中期

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科目: 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

關(guān)于生物變異,下列敘述中不正確的是

A.基因突變普遍存在,發(fā)生的頻率低,大多是有害的

B.用顯微鏡可以檢測出胎兒是否患有21三體綜合癥

C.某DNA中堿基ACTTCCT發(fā)生了十多次重復(fù),這屬于染色體變異

D.正常人群中個體間的差異主要是源于基因重組

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科目: 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下圖表示某高等植物細(xì)胞中的染色體組成模式圖,對此分析合理的是

A.這可能是一種三倍體植物

B.每個染色體組含三條染色體

C.此生物能進(jìn)行正常的有性生殖

D.圖中細(xì)胞不可能存在染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目: 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下列與生物進(jìn)化有關(guān)的敘述中正確的是

A.生物通過后天的努力可以產(chǎn)生更加適應(yīng)環(huán)境的變異

B.生物多樣性包括種群多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C.若甲、乙是一種生物的兩個種群,則甲、乙間存在生殖隔離

D.特定的自然環(huán)境作用于種群,可影響其基因頻率的變化

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科目: 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯誤的是

A.科學(xué)家通過研究植物的向光性現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了生長素

B.生長素對果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響

C.豌豆幼苗莖段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

D.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

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科目: 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)敘述中,正確的是

A.輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量只有太陽能

B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞主要指細(xì)胞間信息傳遞

C.生產(chǎn)者固定的能量除了用于自身呼吸外,其余均流入下一營養(yǎng)級

D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過一定途徑被生物群落反復(fù)利用

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科目: 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述,錯誤的是

A.研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可采用構(gòu)建概念模型的方法

B.用取樣器取樣的方法可以調(diào)查土壤小動物類群的豐富度

C.可采用樣方法調(diào)查農(nóng)田中蚯蚓、田鼠、蚜蟲的種群密度

D.制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉,放置在室內(nèi)通風(fēng)、避免陽光直射的地方

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同步練習(xí)冊答案