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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一普通錐形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如下圖1。下圖2的相關(guān)坐標(biāo)曲線圖中,正確的表示是

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.過程①②需要避光,過程③需要照光

B.過程①表示脫分化,過程②表示再分化

C.過程①說明花粉細(xì)胞具有全能性

D.過程③獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分離

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P 是構(gòu)成生物大分子的基本單位,回答下列問題

(1)I中 不能為細(xì)胞代謝提供能量,動物細(xì)胞I為 。

(2)A代表的元素是 ,Y、Z在化學(xué)組成上的差別為 ,若Y中化合物含有堿基G,則該化合物的名稱為

(3)由P形成成熟胰島素的過程在細(xì)胞器 中完成。

(4)相同質(zhì)量的V氧化分解供能時需要的氧氣比I ,原因是Ⅴ中 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析:

(1)與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號)。若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有 。若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器只有 (填標(biāo)號)。

(2)若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一分子CO2擴散進(jìn)入相鄰細(xì)胞被用于光合作用,則該CO2分子穿過的磷脂分子共 層。

(3)圖中能進(jìn)行堿基互補配對的細(xì)胞器有 。

(4)吸收光能的色素位于葉綠體 上。

(5)圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于 (填序號)中。

(6)分析圖可知,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有 (填序號)。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖,請回答下列問題:

(1)工業(yè)提取天然β—胡蘿卜素除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外,還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用 生產(chǎn)。

(2)萃取的效率主要取決于 。

(3)圖中B過程表示 ,此過程用到的有機溶劑應(yīng)該具有很高的 ,能夠充分 胡蘿卜素,并且不與水混溶。

(4)下圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖和鑒定結(jié)果示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

①胡蘿卜素粗品鑒定的方法是 。

②a的作用 。

③A、B、C、D四點中,屬于標(biāo)樣的樣點是 。

④乙代表的物質(zhì)是 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),很難被動物吸收利用,還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。以下是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸梅的菌株的過程示意圖。請分析作答。

(1)圖示培養(yǎng)基中除了添加 以外,應(yīng)含有碳源、氮源、水、其他無機鹽等基本營養(yǎng)物質(zhì)。

(2)接種以前要進(jìn)行系列稀釋操作,目的是在固體培養(yǎng)基表面形成 。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的 就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。通常每種稀釋液需涂布三個平板,取其平均值。若將最后一個試管中的菌液每次吸取 0.lmL涂布培養(yǎng)后獲得平均值是48個菌落,則lg土壤中含有此菌的菌株數(shù)是 。

(3)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下到選項不需要的是 (填序號)。

①酒精 ②培養(yǎng)皿 ③顯微鏡 ④無菌水

(4)在涂布平板時,滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是 。

(5)產(chǎn)植酸梅的菌株會水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。圖中降解圈大小與植酸酶的 有關(guān)。實驗結(jié)果顯示A-E五種菌株中, 是產(chǎn)值酸酶最理想的菌株。分離并獲得菌種后,若需長期保存,應(yīng)使用 法。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示基因型為AaBb的二倍體玉米植株的四種培育過程,從上到下依次為A、B、C、D過程,請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)A過程中獲得單倍體植株的方法是 ,在花藥培養(yǎng)中,特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,常會發(fā)生 變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選。

(2)單倍體植株產(chǎn)生的途徑有兩條,一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株。另一種是花粉通過 階段發(fā)有成植株,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中 。花粉發(fā)育過程中,一般來說在 期,花藥培養(yǎng)成功率最高。

(3)A過程中,該植株的一個小孢子母細(xì)胞形成的四個小孢子的基因型為 。

(4)A、B、C、D四種過程中,過程 需配制MS培養(yǎng)基,其制備過程為:配制 →配制培養(yǎng)基→滅菌。

(5)細(xì)胞壁阻礙原生質(zhì)體融合,D過程中,離體植物細(xì)胞需要在溫和條件下用 分解細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中能為人體細(xì)胞的生命活動提供能量的是

A. 水 B. 氯化物 C. 葡萄糖 D. 纖維素

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類要控制人口增長的主要原因是

A.各地普降酸雨 B.二氧化碳過量排放

C.生物多樣性下降 D.可利用的資源和空間有限

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是

A.某些遺傳病的遺傳與性別相聯(lián)系

B.單基因遺傳病的發(fā)病率都很低,多數(shù)罕見病

C.多基因遺傳病病因和遺傳方式都比較復(fù)雜

D.染色體異常遺傳病是由于染色體的數(shù)目異常引起的

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