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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•石家莊校級(jí)期中)如圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.請(qǐng)回答相關(guān)問題:

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

67

28

微量

59

40

0

39

0

59

(1)研究圖示生理過程一般采用的方法是

(2)表中甲、丙分別是 、 .(填圖中字母)

(3)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有 (填圖中字母),其中內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜的細(xì)胞器是 (填圖中字母),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)圖1是一個(gè)多肽化合物的結(jié)構(gòu)圖.它是由氨基酸通過化學(xué)反應(yīng)形成的,這種反應(yīng)叫做 .該分子是由4種氨基酸形成,造成氨基酸種類不同的原因是

(2)如圖2為脫氧核苷酸鏈,圖中④的名稱是 .連接相鄰兩個(gè)核苷酸分子的化學(xué)鍵名稱是

(3)圖3圖中有 種核苷酸.

(4)圖4中B具有多樣性,若從b分析其原因是 .若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的B,則B分子中肽鍵的數(shù)目是

(5)圖5是B物質(zhì)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

需鑒定的有機(jī)物
 

用于鑒定的試劑
 

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
 

還原糖
 

斐林試劑
 

a
 

蛋白質(zhì)
 

b
 

紫色
 

淀粉
 

碘液
 

c
 

脂肪
 

d
 

橘黃色
 

(2)下面是“生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)鑒定”實(shí)驗(yàn)的材料和部分操作步驟.

(一)實(shí)驗(yàn)材料:番茄、新鮮牛奶

(二)實(shí)驗(yàn)步驟:鑒定還原糖時(shí),加入剛配制的斐林試劑,立即觀察顏色變化;鑒定蛋白質(zhì)時(shí),取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后,先搖勻,然后再加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色.

請(qǐng)指出“實(shí)驗(yàn)材料”和“實(shí)驗(yàn)步驟”中的錯(cuò)誤并加以改正:

;② ;③

(3)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分等,下表是關(guān)于探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:


處理方法
 

1號(hào)瓶子
 

2號(hào)瓶子
 

3號(hào)瓶子
 

4號(hào)瓶子
 

10粒種子無水
 

10粒種子適量水
 

10粒種子較多水
 

10粒種子適量水
 

室溫
 

室溫
 

室溫
 

低溫
 

結(jié)果
 

沒有發(fā)芽
 

大部分發(fā)芽
 

沒有萌發(fā)
 

沒有萌發(fā)
 

本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是 號(hào)(瓶子);實(shí)驗(yàn)組是 號(hào)(瓶子)每個(gè)瓶子放置的種子粒數(shù)(會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響)(按照控制實(shí)驗(yàn)變量的種類)屬于該實(shí)驗(yàn)的 變量,1號(hào)和2號(hào)瓶子中除了水量不同其它因素都相同是遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的 原則.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•阜陽校級(jí)月考)生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,請(qǐng)完成以下填空:

(1)多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞相互合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),例如以 為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換等.

(2)藍(lán)藻又稱藍(lán)細(xì)菌,其細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素,是能進(jìn)行光合作用的 生物.細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生生活的 生物

(3)真核細(xì)胞細(xì)胞核中核仁的功能是:

(4)真核細(xì)胞中 (填細(xì)胞器)也含有少量的DNA.

(5)一般情況下,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的 越多.

(6)通過相鄰兩個(gè)細(xì)胞的 ,信息可以從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞.例如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.

(7)細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的 有關(guān)

(8)真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的 ,與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān).

(9)模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,一般有物理模型、 、數(shù)學(xué)模型等.

(10)變形蟲的核質(zhì)分離實(shí)驗(yàn):將變形蟲的細(xì)胞核取出,單獨(dú)的細(xì)胞核死亡,原因是

(11)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,原因是:

(12)低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,請(qǐng)分析低溫影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑?① ;②

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•合肥校級(jí)期末)圖一是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)與圖一細(xì)胞相比,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在

(2)若觀察圖一中結(jié)構(gòu)⑧,需用 染色;具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填序號(hào)).

(3)若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖二的變化過程,則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是 ,Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞 (消耗或者不消耗)能量,Na+從細(xì)胞中進(jìn)入腎小管周圍組織液消耗的能量來源于圖一細(xì)胞中的場(chǎng)所是 .(填序號(hào))圖二中的P的合成場(chǎng)所是圖一中的 (填序號(hào))

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)細(xì)胞膜的基本支架是[ ] ,圖1中的D是

(2)圖1中代表O2進(jìn)入細(xì)胞方式是[ ] ;圖1中可代表Na+、K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是[ ]

(3)鯽魚肝臟細(xì)胞吸收Na+、K+方式相同,魚藤酮是一種極強(qiáng)的殺蟲劑和魚類毒藥(能抑制呼吸作用),若用魚藤酮處理肝臟細(xì)胞,則Na+、K+吸收均受到顯著的影響,其原因是 .若對(duì)鯽魚肝臟細(xì)胞施加另種毒素后Na+吸收明顯減少,但K+的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了圖1中所示的轉(zhuǎn)運(yùn)Na+的[] 的活動(dòng).

(4)細(xì)胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的.若腎小管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí),水通道開放,大量水被腎小管管壁細(xì)胞重吸收,則代表此過程中水的吸收可用 (用a、b、c、d、e回答)表示.

(5)與圖2中甲曲線對(duì)應(yīng)的是圖1中的 ,可與圖2中乙曲線對(duì)應(yīng)的是圖1中的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下第13周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆黃色(Y)對(duì)綠色(y)呈顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)呈顯性,這兩對(duì)基因是自由組合的。甲豌豆(YyRr)與乙豌豆雜交,其后代中四種表型比為3∶3∶1∶1。乙豌豆的基因型是( )

A.yyRr B.YyRR C.yyRR D.YyRr

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下第13周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某種二倍體動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A.甲是減數(shù)分裂圖像,乙是有絲分裂圖像

B.該動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體、2個(gè)染色體組

C.甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4

D.該動(dòng)物個(gè)體的基因型一定為AaBB

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下第13周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某家族的遺傳病系譜圖,下列說法正確的是( )

A.甲病為常染色體隱性遺傳病

B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病

C.Ⅱ3與Ⅱ6基因型相同

D.Ⅱ4與Ⅱ7基因型不同

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下第13周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中,正確的是( )

①含a個(gè)腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n-1×a個(gè)

②在一個(gè)雙鏈DNA分子中,G+C占?jí)A基總數(shù)的M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%

③細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第2次分裂的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記

④DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,復(fù)制n次,子代DNA中有標(biāo)記的占1/2n

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

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