科目: 來源: 題型:多選題
限制酶 | Bau3AⅠ | BstⅠ | BamHⅠ | HaeⅠ | HaeⅢ | NotⅠ |
識別序列及切割點 |
A. | 用Bau3AⅠ切割BstⅠ的識別序列,能夠產(chǎn)生黏性末端 | |
B. | 用HaeⅢ切割NotⅠ的識別序列,能夠產(chǎn)生平末端 | |
C. | 將Bau3AⅠ和BamHI切割后的DNA連接起來后,用BstⅠ切割,產(chǎn)生黏性末端 | |
D. | 將HaeⅠ和 NotⅠ切割后的DNA連接起來后,用HaeⅢ切割,產(chǎn)生平末端 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 0.64 和0.36 | B. | 0.36 和0.64 | C. | 0.50 和0.50 | D. | 0.82 和0.18 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中 | |
B. | 分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 高等植物體內(nèi)未離體的體細(xì)胞沒有全能性 | |
D. | 分化過程中遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 用秋水仙素處理細(xì)胞群體,M期細(xì)胞的比例會增加 | |
B. | G2期細(xì)胞的染色體數(shù)目和細(xì)胞核DNA含量已增加一倍 | |
C. | 染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 | |
D. | 用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞,不影響其進(jìn)入S期 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)作物合理密植,遵循的是協(xié)調(diào)與平衡原理 | |
B. | 農(nóng)作物間作套種,遵循的是整體性原理 | |
C. | 前面造林,后面砍林,違反的是系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理 | |
D. | 某湖中水體富營養(yǎng)化,引起大面積水華,違反的是物種多樣性原理 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響,圖2表示酶促反應(yīng)生成物量與時間的關(guān)系,圖2中實線是在圖1溫度a時的生成量.則當(dāng)溫度增加至2a時生成物量與時間的關(guān)系是( )
A.曲線1 B.曲線2 C.曲線3 D.曲線4
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖,圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法錯誤的是( )
A. 圖1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B. 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C. ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D. 圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為蘋果在氧濃度為a、b、c、d時CO2釋放量和O2吸收量關(guān)系。下列敘述正確的是( )
A.氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時,有氧呼吸與無氧呼吸強(qiáng)度相等
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B. 用黑藻葉片進(jìn)行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程。下面對其分析不正確的是( )
A. ①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原
B. [H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與
C. 長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛
D. 能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
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