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科目: 來(lái)源:2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲表示綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,①②③④表示相關(guān)過(guò)程,圖乙表示適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是 ,過(guò)程④需要的條件為 。

(2)圖乙中B點(diǎn),能夠發(fā)生圖甲中的過(guò)程有 ,根據(jù)曲線分析,光照強(qiáng)度為C時(shí),限制植物光合作用的主要因素有 。

(3)若圖丙表示C點(diǎn)的CO2和O2運(yùn)輸方向,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充完整F點(diǎn)的CO2和O2運(yùn)輸方向(補(bǔ)充“CO2”、“O2”、箭頭).

(4)若向培養(yǎng)綠藻的溶液中通入18O2,一段時(shí)間后能否檢測(cè)出含18O標(biāo)記的葡萄糖? 。

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科目: 來(lái)源:2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲是高等動(dòng)物(2N=4)細(xì)胞分裂的6個(gè)示意圖;圖乙表示人類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲A~G中,一定屬于有絲分裂分裂期的圖像是 。

(2)A圖像形成的子細(xì)胞的名稱是 。

(3)圖乙中D~E發(fā)生的現(xiàn)象叫 。

(4)減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離發(fā)生在圖乙中的時(shí)間段是 ,E~F段表示的細(xì)胞分裂方式是____________。

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科目: 來(lái)源:2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在一個(gè)自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(由A、a控制);棒眼與紅眼為一對(duì)相對(duì)性狀(由B、b控制),F(xiàn)有兩果蠅雜交,得到Fl表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如下表。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該種群中控制灰身與黑身的基因位于 染色體;控制棒眼與紅眼的基因位于 染色體。

(2)親代雌雄果蠅的基因型分別為 。

(3)F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為

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科目: 來(lái)源:2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某植物花的顏色由兩對(duì)等位基因A、a和B、b調(diào)控。A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素;AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn);BB和Bb的效應(yīng)不同),F(xiàn)有親代P1(aaBB:白色)和P2(AAbb:紅色),雜交實(shí)驗(yàn)如圖所示:

(1)該雜交實(shí)驗(yàn)表明,A和a、B和b這兩對(duì)基因在遺傳過(guò)程中遵循 定律。若讓F2中紅色植株進(jìn)行自由傳粉,那么培育的植株的花色的表現(xiàn)型及比例是 。

(2)F2的白花植株中純種個(gè)體大約占

(3)F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的概率是 。若對(duì)雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為 倍體。

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用,下列相關(guān)敘述正確的是

A.成熟植物細(xì)胞的液泡膜也是具有選擇透過(guò)性的生物膜

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能生成高爾基體膜,說(shuō)明兩者在化學(xué)組成上完全相同

C.高爾基體膜和細(xì)胞膜都是單層膜,又在結(jié)構(gòu)上直接聯(lián)系

D.細(xì)胞中丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),最好用H2O2作實(shí)驗(yàn)底物

B. 在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),可用根尖分生區(qū)作為實(shí)驗(yàn)材料

C. 在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無(wú)水乙醇進(jìn)行分離,擴(kuò)散速度最快的是胡蘿卜素

D. 在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用相同

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是

A.轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B.轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸

C.肽鏈上氨基酸的位置是由存在于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的密碼子決定的

D.一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知椎實(shí)螺螺殼的旋向是由一對(duì)核基因控制的,右旋(D)對(duì)左旋(d)是顯性,旋向的遺傳規(guī)律是子代旋向只由其母本核基因型決定而與其自身基因型無(wú)關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.椎實(shí)螺螺殼旋向遺傳現(xiàn)象符合基因的分離定律

B.椎實(shí)螺螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體其基因型可能為Dd

C.椎實(shí)螺螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型可能為dd

D.子代椎實(shí)螺螺殼旋向遺傳是由自身的遺傳物質(zhì)決定的

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物激素種類(lèi)多樣,調(diào)控機(jī)制復(fù)雜。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,下列敘述正確的是

A.單側(cè)光下生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是極性運(yùn)輸

B.頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性

C.赤霉素與生長(zhǎng)素可協(xié)同促進(jìn)生長(zhǎng),而脫落酸與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用

D.植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某高級(jí)中學(xué)遷入新建校園14年,校園中鳥(niǎo)綱鵯科動(dòng)物白頭鵯在14年間的種群增長(zhǎng)速率如下表所示。據(jù)表分析可知

A.這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B.第12年時(shí)白頭鵯種群的年齡組成為衰退型

C.研究時(shí)用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計(jì)算得出上表中的數(shù)據(jù)

D.白頭鵯在該中學(xué)的環(huán)境容納量約為第8年時(shí)白頭鵯種群數(shù)量的兩倍

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