1．下面是與高中生物實驗有關的內容，請回答相關問題：

組別	實驗材料	實驗藥品	實驗目的
A	楊樹根的永久裝片	-	高倍鏡的使用
B	新鮮的菠菜葉片	無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液	觀察葉綠體中的色素
C	糖尿病人的尿液	斐林試劑	觀察特定顏色

（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如圖一所示，其中視野最暗的是D．
（2）B組實驗中還需要加入的化學物質是CaCO₃，其作用是防止葉綠素被破壞．
圖二表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖．其中色素帶c是葉綠素a，呈現為藍綠色．
（3）C組實驗觀察到特定的顏色是磚紅色，用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是淺藍色．

20．如圖是綠色植物體內幾項生理活動關系示意圖，下列描述正確的是（　　）

	A．	①②過程只能發(fā)生植物細胞內，③④過程只能發(fā)生在動物細胞內
	B．	①過程是光反應，②過程是暗反應，③④過程都是無氧呼吸
	C．	①過程是光合作用，②③④過程都是有氧呼吸
	D．	能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP

19．如圖所示為蛋白質的形成過程，請據圖回答下列問題：

基本元素　 　　基本單位　　 　鏈狀物質　　　　生物大分子
（1）圖中A、C依次表示C、H、O、N、多肽（肽鏈）．
（2）氨基酸中的N參與構成的結構主要是氨基；核苷酸中的N參與構成的結構主要是含氮堿基．多數蛋白質中含有S，在氨基酸中S存在的部位是R基．
（3）雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質，是因為蛋白質中都有肽鍵，其表示式為-CO-NH-．
（4）存在于細胞膜上的糖蛋白具有識別作用，從而體現了細胞膜在進行細胞間的信息交流中起重要作用．

18．人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系．據圖回答有關問題：

（1）分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有特異性受體，其化學本質是糖蛋白．
（2）當體內缺乏碘元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是主動運輸．
（3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會增加，這是由于激素A、B的含量增加所致．這種生理過程是由神經和體液共同調節(jié)的．
（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是下降．這是一種負反饋調節(jié)機制．

17．如圖示在低倍顯微鏡下觀察人的口腔上皮細胞的視野，請據圖回答：
（1）視野中有一小塊污物，下列對于判斷污物來源無效的是C．
A．轉動目鏡      B．轉動物鏡
C．調節(jié)反光鏡    D．移動玻片標本
（2）在換用高倍物鏡觀察前，要使細胞移到視野中央，應將裝片向
左上方方向移動．轉換高倍鏡后，物像模糊不清，這時應調節(jié)細準焦螺旋．
（3）若上皮細胞經過甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色，呈現綠色的核酸為DNA，呈現紅色的核酸為RNA．
（4）若上皮細胞經過健那綠染色，在高倍鏡下，可觀察到細胞中呈現藍綠色的細胞器是線粒體．

16．下列有關線粒體成分和結構的特點分析，其中錯誤的是（　　）

	A．	內膜形成嵴增加了內膜面積
	B．	內膜與外膜的化學組成大致相同
	C．	內、外膜上含有許多與有氧呼吸有關的酶
	D．	線粒體基質與細胞質基質所含酶的種類不同

15．根據圖，回答下列問題：

（1）該化合物是由3個氨基酸分子失去2個分子的水而形成的，這種反應叫做脫水縮合．
（2）圖中表示R基的字母是BCG，表示肽鍵的字母是EF．
（3）圖中有2個肽鍵，該化合物叫三肽肽，有1個氨基和2個羧基．
（4）氨基酸的結構通式是．

14．對低溫環(huán)境影響物質跨膜運輸的原因敘述不正確的是（　�。�

	A．	低溫影響分子運動速率		B．	低溫影響細胞膜的流動性
	C．	低溫使載體蛋白變性		D．	低溫影響呼吸作用酶的活性

13．科學家在研究細胞膜運輸物質時發(fā)現有下列四種關系，分別用如圖四條曲線表示，在研究具體的物質X時，發(fā)現與曲線②和④相符．試問：細胞膜運輸物質X的方式是（　　）

A．

主動運輸

B．

協助擴散

C．

自由擴散

D．

胞吐

12．生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答：
（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的長度或寬度．
（2）當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞2個．
（3）在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離，為便于判明，此時應D
A．改用凹面反光鏡，放大光圈
B．改用凹面反光鏡，縮小光圈
C．改用平面反光鏡，放大光圈
D．改用平面反光鏡，縮小光圈
（4）某同學在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾�。�然后在雙眼側視下，將物鏡降至欲接近玻片標本時停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒．請指出該同學操作中不正確的地方并改正．①“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；②放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，應加蓋蓋玻片．
（5）在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向左上移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是q．
（6）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象（D中細胞取自豬的血液）．科學家依據有無核膜圍成的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是B（填標號）．圖中能進行光合作用的是BC（填標號），A、B所示細胞都有的細胞器是核糖體．提取細胞膜時通常選用D圖中的紅細胞，原因是哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核膜和細胞器膜．