12．下丘腦是人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞，也是人體體溫調(diào)節(jié)的中樞．圖1是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體．請分析回答：

（1）人在過度緊張時(shí)，下丘腦的一些細(xì)胞會合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲，通過甲的作用使乙合成并分泌甲狀腺激素，這體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)；但在甲狀腺激素含量增大至一定量時(shí)，又會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體血糖含量低于正常水平時(shí)，丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高，兩種激素的關(guān)系是協(xié)同作用；在人體血糖含量高于正常水平時(shí)，則僅有丁分泌激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（3）內(nèi)分泌腺的分泌在受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控的同時(shí)，也會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，如腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右，若此時(shí)甲狀腺激素分泌不足，將直接影響到大腦的正常發(fā)育，導(dǎo)致腦細(xì)胞的數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量減少，最終導(dǎo)致呆小癥．
（4）某研究小組以小白鼠為實(shí)驗(yàn)動物進(jìn)行研究，以間接了解下丘腦在人的體溫調(diào)節(jié)中的作用．該研究小組以10只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠為實(shí)驗(yàn)對象，隨機(jī)均分為甲、乙兩組，用一定方法破壞甲組的下丘腦、乙組不作處理，測得的個(gè)體生理變化隨環(huán)境溫度變化的結(jié)果，繪制了4個(gè)坐標(biāo)圖（如圖2），則圖2中與甲組和乙組鼠的生理狀況相符的分別是BD、AC．

11．某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示．有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

	A．	甲、乙、丙可能依次是植物、植食性昆蟲、青蛙
	B．	甲和乙、乙和丙之間存在信息交流，甲和丙之間則沒有
	C．	該圖反映了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)
	D．	如按最高的能量傳遞效率計(jì)算，丙通過該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于甲所含能量的1/25

10．圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）在寒冷環(huán)境中，圖甲中的②分泌量增加的同時(shí)，b（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝．
（2）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了．
（3）圖甲中的胰島A細(xì)胞、B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們的作用相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．胰島A細(xì)胞分泌的胰高血素作用的主要靶器官是肝臟，若胰島B細(xì)胞受損人會得糖尿病，這主要是因?yàn)橐葝u素有促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、轉(zhuǎn)化和儲存葡萄糖的作用，若缺乏會使血糖升高，表現(xiàn)為糖尿．
（4）若圖乙中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”分子是促甲狀腺激素，接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是糖蛋白．
（5）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫，其中免疫系統(tǒng)是通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

9．如圖Ⅰ中放一盆正常生長的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動．根據(jù)裝置圖分析回答問題．

（1）開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中CO₂ （物質(zhì)）含量增加．
（2）與（1）相同條件，給裝置Ⅰ中綠色植物適量的水、礦質(zhì)元素，同時(shí)給以適宜光照一段時(shí)間后，B、D兩處的成分差別是B處O₂多于D處，D處CO₂多于B處．
（3）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，同樣光照條件下，Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C₃含量減少；C₅含量增加；C處液面上升．
（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O₂較多，但隨時(shí)間延長，O₂產(chǎn)生量越來越少，原因是裝置中CO₂量越來越少，暗反應(yīng)減弱，導(dǎo)致ATP和[H]積累，進(jìn)而使光反應(yīng)減弱．

8．下列是教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①花生子葉組織中脂肪的檢測       ②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂         ④探究酵母菌種群的數(shù)量變化
⑤葉綠體色素的提取和分離         ⑥低溫誘導(dǎo)染色體加倍．

	A．	除⑤外，以上實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行染色處理
	B．	實(shí)驗(yàn)⑤中，分離色素采用的是紙層析法
	C．	只有實(shí)驗(yàn)②③⑥需要使用顯微鏡觀察
	D．	②③④⑥中細(xì)胞要始終處于生活狀態(tài)

7．貓是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí)，只有一條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如圖所示．請回答：
（1）利用顯微鏡觀察巴氏小體可用堿性染料染色．巴氏小體能用來區(qū)分正常貓性別，理由是正常雄貓?bào)w細(xì)胞中沒有巴氏小體，正常雌貓?bào)w細(xì)胞中有巴氏小體．
（2）性染色體組成為XXX的雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中應(yīng)有2個(gè)巴氏小體．高度螺旋化的染色體上的基因由于轉(zhuǎn)錄過程受阻而不能表達(dá)．
（3）控制貓毛皮顏色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色體上，基因型為X^AY的貓毛皮顏色是橙色．現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體，則該雄貓的基因型為X^AX^aY；若該雄貓的親本基因型為X^aX^a和X^AY，則產(chǎn)生該貓是由于其父方（填“父方”或“母方”）形成了異常的生殖細(xì)胞，導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是減數(shù)第一次分裂時(shí)X^A、Y染色體沒有分離．

6．某同學(xué)突發(fā)奇想，想要探究動植物促進(jìn)生長的激素（植物生長素和動物生長激素）對于動植物的生長是否都能產(chǎn)生影響，請完成他的實(shí)驗(yàn)方案，并回答以下問題．
（1）探究植物生長素對于動物生長的影響．
①選取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分為兩組，分別標(biāo)為甲和乙；
②甲組每天注射生理鹽水2mL，作為對照組，乙組每天注射一定濃度的生長素溶液2mL．
③一段時(shí)間后，測量各組小鼠的體長和體重．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)兩組小鼠的體長和體重的平均值沒有明顯差異，其他同學(xué)認(rèn)為可以得出結(jié)論：植物生長素對于動物沒有作用．但該同學(xué)認(rèn)為可能是生長素濃度過低導(dǎo)致的，因此他改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案，以不同濃度的生長素溶液來處理多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)．
（3）一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然與第一次一致，該同學(xué)分析原因認(rèn)為是因?yàn)閯游锛?xì)胞膜上不存在植物生長素受體蛋白，故而生長素不能導(dǎo)致動物細(xì)胞迅速生長．
（4）該同學(xué)轉(zhuǎn)而探究動物生長激素對于植物是否起作用，他將小鼠垂體研磨液和等量清水分別加入兩組栽培植物的花盆中，一段時(shí)間后測量，發(fā)現(xiàn)加入小鼠垂體提取物的一組生長較加清水的對照組更快，可能是由于小鼠垂體研磨液中的某些成分被土壤中的分解者分解（或微生物分解）而產(chǎn)生了生長素類似物，從而得到這個(gè)結(jié)果．

5．如圖是3個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，其中甲為大圓，乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種關(guān)系的是（　�。�

	A．	突觸、突觸前膜、突觸小體
	B．	種群特征、種群數(shù)量特征、物種豐富度
	C．	細(xì)胞外液、血漿、組織液
	D．	生態(tài)系統(tǒng)功能、能量流動、食物鏈和食物網(wǎng)

4．下圖列哪支試管中的氧氣含量下降最快？（　�。�

A．

B．

C．

D．

3．如圖曲線表示不同pH對三種蛋白酶活力的影響，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

	A．	酶活力可用單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物增加的量來表示
	B．	pH由6降至2，甲酶的活力逐漸恢復(fù)
	C．	乙酶的活力也會受pH影響
	D．	與乙酶相比，甲酶和丙酶的適宜pH范圍較窄