（2014秋•海南校級期末）下列各項是關于酶的敘述，其中正確的一項是（ ）

①酶是活細胞產(chǎn)生的 ②酶促反應與外界條件有關

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶 ④酶具有專一性、高效性

⑤酶具有催化功能 ⑥淀粉酶能促進蔗糖水解 ⑦酶在催化過程會消化自身．

A．①②③⑦ B．①②④⑥⑦ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥

（2014秋•海南校級期末）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生A mol的二氧化碳，人在正常情況下產(chǎn)生同樣的二氧化碳，可消耗氧氣（ ）

A．A mol B．A mol C．6A mol D．3A mol

（2014秋•海南校級期末）（1）有捆綁作用的繩麻，其主要成分是 ；鴿子體內(nèi)儲存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是 ；葡萄糖具有 性，可用 鑒定．吡羅紅可使 染上紅色．

（2）水在細胞內(nèi)以 和 的形式存在．

（3）與無機催化劑相比，酶作為生物催化劑，其催化作用需要 條件．酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，但調(diào)節(jié)生命活動的 并不都是蛋白質(zhì)，如 ．

（4）物質(zhì)非跨膜運輸?shù)姆绞接?u> 和 ；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕�分為兩類：被動運輸和 ；被動運輸又包括 和 ．

（5）ATP中兩個高能磷酸鍵都斷裂釋放的總能量值為 KJ/mol．

（2014秋•海南校級期末）探究酸堿度對植株幼苗株高的影響挑選籽粒飽滿、大小一致的植株種子1000粒，隨機均分10組，置于10種不同的pH環(huán)境中，在25℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，1周后測定幼苗的株高，結(jié)果如表：

據(jù)表完成下列填空：

（1）該實驗中屬于自變量的是 ，屬于因變量的是 ．

（2）本實驗說明植株幼苗生長的最適pH范圍是 ．

（3）酸雨是指pH≤5.6的降雨．根據(jù)本探究實驗的結(jié)果可以推測，酸雨對植株幼苗的生長具有 作用．

（2014秋•海南校級期末）如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為 ，其中生成的ATP所含化學能來自 ，寫出生成ATP的反應式： ．其所需條件之一的色素分子可用 提取出來，加入 可以增加研磨的充分度；且過濾時漏斗基部不用濾紙而用單層尼龍布的原因是 ；觀察色素分離結(jié)果在濾紙條上最寬的是顯 色．

（2）圖中B表示的過程為 ，此過程發(fā)生的場所是在 ．寫出CO2的固定反應式 ．

（3）圖中C表示的過程為 ，這里產(chǎn)生的CO2是在 階段形成的，產(chǎn)生的水是在 階段形成的，此過程的反應式可以寫成： ．

（2014秋•海南校級期末）如圖表示某種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）提供細胞能量的“動力工廠”為[ ] ．

（2）甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過 的方式．決定甲狀腺細胞具有這功能特點的是結(jié)構(gòu)[ ] ．

（3）結(jié)構(gòu)9為 ，在動物細胞中的功能為 ，在植物細胞有絲分裂時，與 形成有關．

（4）硝化細菌能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物屬于 作用，其細胞中具有上圖細胞的哪種細胞器？ （填序號）

（2014秋•海南校級期末）完善如圖有關細胞呼吸作用的示意圖，并解答下列問題：

（1）圖中D發(fā)生的場所是 ，人體細胞進行無氧呼吸的場所是 ．

（2）從圖中選擇有關的字母填在題的橫線內(nèi)：

①有氧呼吸的途徑是 ．（請按順序排列）

②其中產(chǎn)能最多的是 階段．

③水參與 階段的反應．

（3）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)其分子式是 ．

（2015秋•韶關期末）下列有關生命活動的描述，正確的是（ ）

A．脂肪、核酸和ATP都含有C、H、0、N、P五種元素

B．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程體現(xiàn)膜的流動性這一功能特性

C．肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸

D．某肽鏈在合成時脫去100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

（2014•上饒二模）下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述正確的是（ ）

A．給水稻葉片提供C18O2，水稻根細胞中不會產(chǎn)生含18O的乳酸

B．用35S、32P同時標記噬菌體的蛋白質(zhì)、DNA，并以此侵染細菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．給水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO2→14C5→14C6H12O6

D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

（2015秋•韶關期末）栽培稻是由野生稻進化而來的，下列敘述不正確的是（ ）

A．野生稻與栽培稻的基因庫不同說明二者存在生殖隔離

B．定向的人工選擇決定了栽培稻的進化方向

C．野生稻用于雜交育種的遺傳學原理是基因重組

D．野生稻可用于育種體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值