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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在常溫條件下不能完成的化學(xué)反應(yīng)或?qū)嶒?yàn)是( 。
A.還原糖與斐林試劑作用生成紅色沉淀
B.酵母菌細(xì)胞有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳
C.洋蔥根尖的培養(yǎng)
D.秋水仙素誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(  )
A.破壞小鼠將細(xì)漿細(xì)胞中的高爾基體后,免疫水平不變
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.自然界生物體內(nèi)所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D.洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.$\frac{2n}{4n}$嵌合體胚胎是指用四倍體(4n)胚胎與二倍體胚胎(2n)或胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)進(jìn)行聚合,形成由二倍體和四倍體細(xì)胞組成的嵌合體.$\frac{2n}{4n}$ 嵌合體胚胎的構(gòu)建常用方法如圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)受精卵是胚胎發(fā)育的開端,圖中的卵細(xì)胞達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期,才具備受精的能力,而精子需經(jīng)過(guò)精子獲能過(guò)程才能和卵細(xì)胞結(jié)合.
(2)2N的ES細(xì)胞來(lái)自胚胎發(fā)育過(guò)程的囊胚期,本實(shí)驗(yàn)中從功能上說(shuō)明了該細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
(3)$\frac{2n}{4n}$嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)主要有:動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合和胚胎移植.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖1表示某類植物固定和還原CO2的過(guò)程;圖2表示A、B、C三類植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開放情況.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(1)如圖1,夜晚這類植物能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)原因是光反應(yīng)不能進(jìn)行,無(wú)法為暗反應(yīng)提供ATP、NADPH.白晝這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以來(lái)自細(xì)胞中的線粒體(填結(jié)構(gòu)).
(2)植物對(duì)CO2的吸收是通過(guò)葉表皮上的氣孔完成的,圖1相關(guān)植物屬于圖2中的C類,推測(cè)這類生物最可能的生活環(huán)境是干旱環(huán)境.
(3)B類植物中午時(shí)分光合速率下降的主要原因是氣孔開度減小,限制了植物對(duì)CO2的吸收,影響了暗反應(yīng)的正常進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.根據(jù)下列自養(yǎng)生物在進(jìn)化中出現(xiàn)的先后順序是( 。
A.(如水綿)CO2+2H2O$→_{葉綠體}^{光}$[CH2O]+O2+H2O
B.(如:紅硫細(xì)菌)CO2+2H2S$→_{光合色素}^{光}$[CH2O]+2S+H2O
C.(如:硝化細(xì)菌)2NH3+3O2$\stackrel{酶}{→}$2HNO2+2H2O+66kj
2NHO2+O2$\stackrel{酶}{→}$2HNO3+180kj
nCO2+2nH2O+841kj$\stackrel{酶}{→}$[CH2O]n+nO2+nH2O.
A.A→B→CB.B→A→CC.B→C→AD.C→B→A

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖中甲表示H2O2酶活性(v)受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間變化的情況.下列關(guān)于該酶促反應(yīng)的討論中正確的是( 。
A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
C.適當(dāng)降低溫度,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移D.H2O2量增加,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,可能誘導(dǎo)其產(chǎn)氫,而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用.為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,現(xiàn)提供實(shí)驗(yàn)材料和儀器如下:生長(zhǎng)狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液(產(chǎn)氫量測(cè)定方法不作要求).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄緾CCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)思路:
①分組如下:A組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+適量的完全培養(yǎng)液;
B組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的缺硫培養(yǎng)液;
C組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培養(yǎng)液;
D組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液;
②在特定條件培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時(shí)間后檢測(cè)各組萊茵衣藻的產(chǎn)氫總量.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),CCCP與缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫促進(jìn)作用相同,且不存在累加效應(yīng).請(qǐng)用柱狀圖呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.自1973年博耶和科恩成功地使外源基因在原核細(xì)胞中表達(dá)開始,基因工程正式問(wèn)世了,人們對(duì)DNA的關(guān)注也越來(lái)越多.分析并回答下列問(wèn)題:
(1)從生物組織中提取DNA時(shí),若要獲取含有DNA的濾液,需破碎細(xì)胞;若為雞的成熟紅細(xì)胞,可以加入一定量的蒸餾水,原因是細(xì)胞吸水膨脹而漲破;若為植物細(xì)胞可以加入一定量的洗滌劑.
(2)利用DNA和RNA、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等在物理和化學(xué)性質(zhì)方面的差異,可以將它們分離.如DNA的溶解度在NaCl溶液濃度為0.14mol/L時(shí)最小,可以使DNA與其他雜質(zhì)初步分離.
(3)為了純化提取的DNA,可以用95%的酒精去除濾液中的雜質(zhì).其原理是DNA不溶于酒精溶液,但細(xì)胞中的某些物質(zhì)卻可以溶于酒精溶液,可以推測(cè)溶于酒精中的物質(zhì)可能有蛋白質(zhì)、脂質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以雞血細(xì)胞為材料粗提取DNA的流程圖,敘述錯(cuò)誤的是( 。
提取血細(xì)胞中的核物質(zhì)→溶解核內(nèi)DNA→析出并濾出含DNA的黏稠物→再溶解DNA黏稠物→過(guò)濾→提取DNA.
A.溶解核內(nèi)DNA和再溶解DNA黏稠物都用2 mol/L的NaCI溶液,作用原理相同
B.提取血細(xì)胞中的核物質(zhì)和析出含DNA黏稠物都需加蒸餾水,蒸餾水的作用原理相同
C.提取血細(xì)胞中的核物質(zhì)和提取DNA前的過(guò)濾都用紗布,目的都是獲得濾液
D.析出含DNA的黏稠物和提取DNA中都需玻璃棒攪拌,目的都是獲得DNA分子

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)原來(lái)基本相似,但其中一個(gè)湖泊因附近農(nóng)田過(guò)度使用化肥而被污染.如圖表示目前兩個(gè)湖的光合作用速率隨著水深的變化情況.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.比較甲、乙兩湖的光合速率可知受到污染的湖是甲湖
B.甲湖水深超過(guò)10m的區(qū)域主要分布的生物成分是分解者
C.甲、乙兩湖中植物的分層分布直接與光照有關(guān)
D.甲湖固定的太陽(yáng)能總量和能量傳遞效率都比乙湖高

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同步練習(xí)冊(cè)答案