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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某地區(qū)由于重金屬污染使生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,人們利用植物修復(fù)技術(shù),將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,收獲后進(jìn)行妥善處理,使該地區(qū)土壤中的重金屬含量逐漸恢復(fù)到正常水平.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.土壤中的重金屬不是種群數(shù)量的外源性調(diào)節(jié)因素
B.由于沒(méi)有天敵,特定植物在該地區(qū)數(shù)量的增加呈指數(shù)增長(zhǎng)
C.該地區(qū)生態(tài)恢復(fù)期內(nèi)生物群落發(fā)生了次生演替
D.因?yàn)槭斋@后進(jìn)行妥善處理,土壤中的重金屬不會(huì)通過(guò)生物放大危及人類(lèi)健康

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.圖示某高等動(dòng)物分泌的一種脂類(lèi)激素X和另一種激素Y作用機(jī)制.請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)大部分激素都不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),只能作用于靶細(xì)胞膜上的受體;激素X可以進(jìn)細(xì)胞,其進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.
(2)從圖中可以得知,激素X通過(guò)影響基因的表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄)來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
(3)圖中c-d過(guò)程稱(chēng)為翻譯合成結(jié)束后,兩個(gè)d的結(jié)構(gòu)相同(填“相同”或“不相同”).
(4)若激素Y為胰高血糖素,則合成激素Y的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞,給低血糖患著口服該種激素,低血糖癥狀不能(“能”或“不能”)緩解.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果.圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖2為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線(xiàn).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑影響酶活性的機(jī)理相同
B.非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與高溫、過(guò)酸、過(guò)堿均只影響酶的空問(wèn)結(jié)構(gòu)從而降低酶活性
C.增加適當(dāng)酶濃度曲線(xiàn)丙也不可能變?yōu)榍(xiàn)甲
D.曲線(xiàn)乙和曲線(xiàn)丙分別是在酶中添加了非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖1表示人體吸收葡萄糖的過(guò)程示意圖,圖2表示人體內(nèi)離子通道的三種類(lèi)型(根據(jù)激活信號(hào)的不同,即通道的開(kāi)啟或關(guān)閉受膜電位變化、化學(xué)信號(hào)或壓力刺激的調(diào)控).下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.圖1中①和②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式分別是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B.葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,A、B兩側(cè)液體為細(xì)胞外液的是A
C.由圖2可推測(cè)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳導(dǎo)過(guò)程存在電壓門(mén)通道、配體門(mén)通道的開(kāi)關(guān)
D.血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中存在圖1所示過(guò)程而沒(méi)有圖2所示過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,正確的是( 。
A.酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)均屬于具有C、H、O、N等元素的有機(jī)物
B.激素只能對(duì)細(xì)胞發(fā)揮作用,發(fā)揮作用后將失去生物活性
C.抗體、淋巴因子、溶菌酶等屬于免疫活性物質(zhì),不能傳遞信息
D.神經(jīng)遞質(zhì)、動(dòng)植物激素可通過(guò)與細(xì)胞膜、細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合傳遞信息

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所.“內(nèi)共生”學(xué)說(shuō)認(rèn)為:被原始真核生物吞噬的細(xì)菌有些未被消化,逐漸進(jìn)化為線(xiàn)粒體.根據(jù)所學(xué)知識(shí)同答下列問(wèn)題:

(1)原始真核生物與被吞噬的細(xì)菌之間的種間關(guān)系為捕食和互利共生.根據(jù)題干信息可知線(xiàn)粒體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體,線(xiàn)粒體中DNA的形態(tài)為環(huán)狀(填“環(huán)狀”或“線(xiàn)狀”).
(2)請(qǐng)寫(xiě)出線(xiàn)粒體中有氧呼吸各階段的反應(yīng)簡(jiǎn)式:2C3H4O3+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+(少量)能量,24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+(大量)能量.
(3)某興趣小組的同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證真核細(xì)胞有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線(xiàn)粒體中.不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成.所做的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如下.,
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到CO2.(與預(yù)期結(jié)果不相符)
請(qǐng)回答:
A.實(shí)驗(yàn)步驟①必須獲得線(xiàn)粒體而不進(jìn)一步離心獲取線(xiàn)粒體基質(zhì)的原因是,他們認(rèn)為線(xiàn)粒體必須保持結(jié)構(gòu)的完整性才能完成相應(yīng)的功能.‘
B.請(qǐng)分析同學(xué)們實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符的原因并提出改進(jìn)措施(不考慮離心效果對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響).
原因:肝細(xì)胞利用保存液中的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸,線(xiàn)粒體產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
改進(jìn)措施:用不含葡萄糖的保存液.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(  )
A.液泡膜、中心體膜等生物膜都具有流動(dòng)性和選擇透過(guò)性
B.溶酶體在免疫、細(xì)胞凋亡及細(xì)胞自噬等方面有重要作用
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是抗體、甲狀腺激素等蛋白質(zhì)加丁的場(chǎng)所
D.葉綠體內(nèi)膜和基質(zhì)分別是光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.實(shí)驗(yàn)小組為探究溫度對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
(一)將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾,得到提取液.
(二)取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為6組并分別調(diào)整到20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃.
(三)在每支試管中加入少許等量的在對(duì)應(yīng)溫度下處理過(guò)的玉米子粒提取液(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)),保持各組溫度20min.
(四)向各試管反應(yīng)液,中分別滴人2滴碘液觀察并記錄顏色變化.
(五)重復(fù)(一)~(四)實(shí)驗(yàn)步驟5次,只是每次實(shí)驗(yàn)時(shí)間延長(zhǎng)l0min.
結(jié)果分析:
(一)通過(guò)分析各試管中顏色變化來(lái)確定淀粉剩余量,從而確定溫度對(duì)酶活性的影響.
(二)將淀粉剩余量換算成生成物的量,繪制出不同溫度下生成物的量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖一.

回答問(wèn)題:
(1)由圖一分析,該淀粉酶的最適溫度范圍在40℃~50℃之間,30min時(shí)50℃試管中底物是否已全部分解?沒(méi)有,理由是隨著時(shí)間的推移,30℃、40℃條件下生成物仍在增加,超過(guò)了30min時(shí)50℃生成物的量.比較圖一各溫度條件下不同時(shí)間生成物量你能得出的結(jié)論是在不同溫度下,酶失活所需時(shí)間不同,溫度越高酶變性失活所需時(shí)間越短.
(2)在圖二坐標(biāo)中畫(huà)出30min時(shí)不同溫度下生成物量的曲線(xiàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)為探究酵母菌的呼吸作用設(shè)計(jì)了如下表實(shí)驗(yàn).分組后,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)8-10小時(shí),請(qǐng)分析回答:
 實(shí)驗(yàn)材料 取樣 處理 分組 培養(yǎng)液 供氧情況
 適宜濃度酵母菌液 50mL 破碎細(xì)胞(細(xì)胞器完整,細(xì)胞質(zhì)未流失 甲 25mL 75mL無(wú)氧
 乙 25mL 75mL 通氧
 50mL 未處理 丙 25mL 75mL 
無(wú)氧
 丁 25mL 75mL 通氧
(1)酵母菌細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線(xiàn)粒體.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙組酒精的產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于甲組,原因可能是甲組破壞了酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)影響了無(wú)氧呼吸的進(jìn)行.
(2)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將產(chǎn)生的C02通人溴麝香草酚藍(lán)水溶液,溶液顏色的變化是由藍(lán)變綠再變黃,顏色變化最快的是丁組.
(3)家庭釀造少量葡萄酒的菌種來(lái)源于附著在葡萄皮上的野生酵母菌,發(fā)酵時(shí)溫度要控制在18~25℃之間.釀酒使用的發(fā)酵瓶不需要徹底滅菌,原因是除酵母菌外絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)葡萄酒發(fā)酵液的缺氧、呈酸性環(huán)境而受到抑制.
(4)灑廠(chǎng)釀制葡萄酒時(shí),為提高酒的品質(zhì),需要在果汁中加入純凈酵母菌種,通常采用稀釋涂布平板法將酵母菌接種在固體培養(yǎng)基上來(lái)純化菌種并進(jìn)行計(jì)數(shù).除此方法外,還可采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)來(lái)測(cè)定酵母菌數(shù)量,這種方法測(cè)定的是活菌和死菌(填“活菌”、“死菌”或“活菌和死菌”)數(shù)目.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.當(dāng)其他條件均最適宜時(shí),玉米在不同溫度和光強(qiáng)度條件下的光合速率如圖所示,光合速率以干重增加速率(mg/單位面積•h)表示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)25℃條件下,1klx光強(qiáng)度時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),5klx光強(qiáng)度時(shí)的真正光合速率等于(大于、等于、小于)P點(diǎn)代表的真正光合速率.
(2)15℃條件下,若將CO2濃度降低,則葉綠體中NADPH合成速率將會(huì)變小
(變大、不變、變。,P點(diǎn)向左下方向移動(dòng).
(3)25℃條件下,北沙參黑暗處理1h后再光強(qiáng)在12klx度下照射1h,則實(shí)驗(yàn)期間干重積累量約為10mg/單位面積.

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