8．在相同濃度的蔗糖和葡萄糖溶液中培養(yǎng)動物細胞，下列說法正確的是（　�。�

	A．	蔗糖和葡糖糖都能進入細胞，但進入速度一定不等
	B．	蔗糖不能進入動物細胞，因為動物細胞細胞膜上沒有運輸蔗糖分子的載體蛋白
	C．	有氧呼吸第二階段利用的是丙酮酸，葡萄糖被分解為丙酮酸之后才能進入細胞
	D．	蔗糖和葡萄糖都能進入細胞，但進入速度可能不等

7．如圖表示兩個群落的演替過程，下列敘述正確的是（　�。�

	A．	甲可表示從森林被全部砍伐的地方開始的演替
	B．	若時間允許，甲定能演替到相對穩(wěn)定的森林階段
	C．	乙群落的演替也屬于自然界存在的一種演替類型
	D．	第N年時，甲、乙的群落結構一定相同

6．細胞中細胞核與細胞質之間的關系問題曾經是細胞生物學家們研究的一個熱點問題．下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經典生物學實驗．
請依據(jù)所提供的材料，回答下列問題：
材料1：傘藻是單細胞生物．甲、乙兩種傘藻的帽形不同（如圖），現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同．
（1）你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是：B部分含有少量的原乙傘藻細胞核轉錄的信使RNA，它能指導合成少量原乙傘藻的蛋白質．A部分則能指導合成甲傘藻的蛋白質，因而嫁接后長成的帽狀體有甲、乙兩種傘藻的蛋白質，故呈中間類型；
（2）第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核、質之間的關系是細胞質中各種代謝活動或生命現(xiàn)象受細胞核控制，最終決定生物性狀的主要是細胞核；
材料2：當傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，而是開始發(fā)生細胞分裂．于是有人提出了如下假說，細胞分裂與細胞核、質體積的比例有關，當細胞核的體積與細胞質的體積比值太小時，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂．并且還做了如下實驗：在傘已經長出、核將要分裂時，將傘切去，核的分裂就受到抑制，直到新的再生出來，核才恢復分裂．
（3）請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為上述實驗的補充，來進一步證明上述假說．在傘尚未長成、核不分裂時，將幼小傘切去，嫁接上一個長成的傘，這個原不該分裂的核就開始分裂了．

5．甲圖表示某些重要化合物的元素組成和功能關系，乙圖是甲圖中某種物質的分子結構圖，下列相關敘述中，正確的是（　�。�

	A．	乙圖表示的物質是甲圖中的b
	B．	甲圖中的X表示的元素是N，Y表示的是N和P
	C．	甲圖中過程③和過程④發(fā)生的場所不同
	D．	甲圖中過程①②③都進行了相同的堿基互補配對

4．下面有關單倍體的敘述中，不正確的是（　�。�

	A．	二倍體生物的單倍體細胞中沒有等位基因
	B．	花藥經過離體培養(yǎng)而形成的個體
	C．	單倍體細胞中所含有的染色體組就是該生物的全部染色體
	D．	普通小麥含6個染色體組，它的單倍體含有3個染色體組

3．下列有關T₂噬菌體、大腸桿菌、肺炎雙球菌和小鼠的描述中，正確的是（　　）

	A．	它們均具有細胞結構
	B．	他們的遺傳物質均為DNA
	C．	肺炎雙球菌一定會讓小鼠患敗血病死亡
	D．	T2噬菌體能侵入到小鼠體細胞中

2．現(xiàn)有一種細菌M，能夠合成某種酶，并能分泌到細胞外．為了研究其培養(yǎng)時間與細胞數(shù)、細胞外酶濃度和總酶濃度的變化關系，請根據(jù)以下提供的實驗材料寫出實驗思路，并預測實驗結果．
實驗材料：若干個培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、細菌M
（要求與說明：實驗僅設一組；實驗儀器、試劑、用具及操作不作具體要求；實驗條件適宜）
請回答：
（1）實驗思路：
①取細菌M，稀釋后分別等量接種于若干個含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中
②取其中的培養(yǎng)瓶，分別測定細胞數(shù)細胞外酶濃度和總酶濃度，并記錄
③在培養(yǎng)過程中，每隔一段時間重復②
④對所得的實驗數(shù)據(jù)進行分析與處理．
（2）預測實驗結果（設計一個坐標系，并繪制預測的細胞數(shù)、細胞外酶濃度和總酶濃度的變化曲線）：

（3）測定總酶濃度時，應對細胞做破碎處理．

1．信使RNA有100個堿基，其中A有30個，G有25個，那么轉錄該信使RNA的DNA片段中，C和T共有多少（　�。�

A．

45

B．

55

C．

100

D．

200

20．某種昆蟲的翅色是灰色（基因型為aa），偶然出現(xiàn)一綠色的變異個體（基因型為Aa），綠色翅與灰色吃相比更能適應綠色環(huán)境，請回答下列問題：
（1）按照達爾文“適者生存，不適者被淘汰”的觀點，這一有利變異的個體能永遠生存下去嗎？不能，其原因是達爾文“適者生存，不適者被淘汰”針對的是個體，個體會死亡；
（2）按照現(xiàn)代生物進化理論，這個體中的有利基因A怎樣才能世代傳遞下去？通過種群個體間的基因交流--有性生殖，產生具有A基因的后代個體，改變A的基因頻率，才能世代傳遞下去；
（3）即使灰色翅個體全部被淘汰，Aa個體繁殖的后代都是綠色嗎？不是，其原因是后代基因型有3種：AA、Aa、aa，表現(xiàn)型有兩種：綠色和灰色．

19．大腸干菌利用乳糖需要Z，Y，A等酶，這3種酶的基因lacZ，lacY，lacA串聯(lián)在一起，它們的表達受同一調控系統(tǒng)的調控，表現(xiàn)為都表達或都不表達，請結合圖示分析以下說法不正確的是（　　）
大腸桿菌細胞中乳糖代謝基因表達調控示意圖如圖所示：

	A．	阻遏蛋白可能是通過與DNA分子上的O區(qū)段結合而起作用的
	B．	mRNA2的堿基總數(shù)大于酶Z、酶Y和酶A氨基酸總數(shù)的3倍
	C．	DNA分子中的P區(qū)段是lacZ，lacY和lacA共同的啟動子
	D．	必須要有乳糖把阻遏蛋白激活，lacZ，lacY，lacA基因才能表達