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科目: 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•紹興校級期末)下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )

①生活在人大腸內的微生物 ②某一池塘中的全部魚類

③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及其上所有生物.

A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③①④

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科目: 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•許昌期末)科學家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素,其中花卉根細胞吸收最少的離子是( )

A.Ca2+ B.SO42﹣ C.Zn2+ D.H2PO42﹣

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科目: 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2012秋•聊城期末)根據圖回答問題.

(1)圖中A表示 ,D表示

(2)該化合物是由 個氨基酸分子失去 水分子而形成的,這種反應叫做

(3)圖中表示R基的字母是 ,表示肽鍵的字母是

(4)圖中有 個肽鍵,有 個氨基和 個羧基.該化合物由 種氨基酸組成.化合物水解成氨基酸的過程中需要 個水分子.

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科目: 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•孟津縣月考)如圖表示細胞中四種有機物的組成及功能.請據圖回答:

(1)A是 .E在動物內是指 ,在植物體內主要指

(2)F是 ,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,細胞中的脂質還包括 、 等.

(3)C是 ,它的通式是 ,它與另一個同類分子結合時形成的化學鍵叫做 ,可表示為

(4)D是 ,H是

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科目: 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•酒泉校級期中)如圖為某生物的細胞結構模式圖,據圖回答:

(1)該細胞為 生物細胞,判斷的理由是

(2)該細胞與植物葉肉細胞相比,所共有的結構包括[ ] 、[ ] 、[ ] 、[ ]

(3)該生物絕大多數種類是 (自養(yǎng)/異養(yǎng))生物

(4)該生物的遺傳物質存在于[ ] 中.

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科目: 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•濱州校級期中)已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加,尿液中會有蛋白質.檢測病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情.小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎.如何通過一定的檢測確定是否患相應的疾。垖懗鲈O計原理和具體操作步驟及結論.

(1)設計原理:

葡萄糖與 發(fā)生作用,生成 沉淀

蛋白質與 發(fā)生作用,產生 反應

(2)操作步驟:

①取甲、乙、丙三支試管,分別加入小李的尿液2毫升

②甲試管中加入 ,水浴加熱,觀察現(xiàn)象

③乙試管中加入 ,振蕩,觀察現(xiàn)象,丙試管加入等量的蒸餾水作為對照

(3)現(xiàn)象及結論:

①若甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能

②若乙試管出現(xiàn) ,可能患腎炎.

③若

④若甲、乙試管均無明顯現(xiàn)象,則小李不患糖尿病和患腎炎.

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科目: 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•孟津縣月考)科學家在進行細胞膜化學成分分析時,采用哺乳動物或人的紅細胞作為實驗材料.將其特殊處理使細胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象,一些物質溶出,再將溶出細胞外的物質洗掉,即可得到“血影”.有的科學家將“血影”中的脂質提取出來,使其在空氣和水界面上鋪展成單分子層,所形成的薄膜面積是原來細胞整個表面積的2倍.

(1)如何處理紅細胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象?

(2)“血影”是 ,其化學組成是 、 、 ,其中的脂質主要是指

(3)通過有關方法,測得多種膜的化學成分如下表

依據上表數據,請分析構成細胞膜與細胞器膜的化學物質組成上的共同點是 ,化學物質組成的主要區(qū)別有

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•黃岡校級期末)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖,請據圖回答:

(1)精神因素會使T細胞活性下降, 的分泌量減少,影響 的過程,從而使機體生成抗體的能力降低.

(2)由圖可知,神經系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放 直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關 間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動.

(3)維持機體的穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是

(至少填兩種)等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)信息交流;二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流,如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流的.

(4)若抗體能破壞人體自身的紅細胞,這屬于 ;若抗體結合到呼吸道上皮細胞,在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學上稱為

(5)當人體感染H7N9流感病毒時,免疫系統(tǒng)的功能加強,往往會發(fā)燒.發(fā)燒的原因是病毒產生的毒素可以改變下丘腦中 的功能,最終使機體產熱增加,體溫升高.

(6)激系通過血液循環(huán)分布于全身,機體中很多細胞都會同時接觸到某一激素,為什么它卻只引起某一種細胞的特定反應?

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•黃岡校級期末)如圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖.圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.請回答有關問題.

(1)圖甲中細胞①的名稱是 ,物質A是 ,細胞③通過 過程產生細胞④⑤,⑤是

(2)在圖甲中的①~⑤細胞中,不能識別α銀環(huán)蛇毒的細胞是 (填代號),物質B與α銀環(huán)蛇毒結合發(fā)生在

(3)人被毒蛇咬傷后會產生恐懼感,同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調節(jié)方式為

(4)當興奮傳導到圖乙⑥處時,其膜內的電位是 .由圖乙可知,α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜 結合,阻礙興奮的傳遞.

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級期末)如圖是某組織細胞與內環(huán)境進行物質交換的模式圖,⑤處為動脈流入端、①處為靜脈流出端.下列說法正確的是( )

A.①和⑤中的水均來自②、③

B.若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處

C.若③為腦細胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而血糖的濃度相反

D.若③為組織細胞,物質交換過程為①→②→③→④

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