科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄭州校級期末)如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.O~A段表示間期,染色體復(fù)制,DNA含量加倍
B.動物細胞中,只有在B~D段含有兩組中心體
C.C~D段細胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2
D.細菌與B~C段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄭州校級期末)下列生物學(xué)實驗中,均需要借助染色劑染色和顯微鏡觀察的是( )
①觀察DNA和RNA在細胞中的分布
②檢測生物組織中的蛋白質(zhì)
③觀察葉肉細胞中的葉綠體
④觀察細胞中的線粒體
⑤探究影響酶活性的條件
⑥探究植物細胞的吸水和失水實驗
⑦綠葉中色素的提取與分離
⑧觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂.
A.①③⑥ B.①④⑧ C.②⑤⑦ D.③④⑧
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄭州校級期末)如圖為某生物一個細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.該細胞可能處于有絲分裂的中期
B.該細胞無葉綠體,所以該生物不能進行光合作用
C.該細胞可以進行有氧呼吸
D.該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄭州校級期末)下列關(guān)于細胞全能性的敘述,不正確的是( )
A.具有全部遺傳信息是細胞全能性的基礎(chǔ)
B.是指細胞具有分裂分化成完整個體的潛能
C.細胞全能性隨著細胞分化程度增高而降低
D.種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)了植物細胞全能性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•興平市校級四模)下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,不正確的是( )
A.細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率
B.個體發(fā)育過程中細胞的分化、衰老、凋亡對于生物體都是有積極意義的
C.細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的,凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
D.人體所有細胞中都有與癌變有關(guān)的基因,細胞癌變是細胞異常的結(jié)果
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•鄭州校級期末)圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運輸.圖乙是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖甲中溶酶體直接起源于 (細胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(2)圖甲中主要是由于 的存在說明是真核細胞.COPⅡ被膜小泡負責(zé)從A (細胞結(jié)構(gòu)名稱)向B運輸“貨物”.
(3)圖甲細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體蛋白(糖蛋白)結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能.
(4)抗體從合成到分泌出細胞,需要經(jīng)過的有膜細胞器依次是 ,共穿過 層磷脂分子.
(5)請你在上圖乙中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖.
(6)若要提取動物的細胞膜,最好選用 做材料,提取時先讓其在蒸餾水中吸水漲破,處理后即可得到純凈的細胞膜.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014•鎮(zhèn)江一模)洋蔥是中學(xué)生物實驗常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟,請據(jù)圖回答:
(1)①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟,研缽中除了加丙酮外,還需加入的化學(xué)藥品有 ;如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的,②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是 .
(2)③表示制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的步驟,該步驟包括 ;④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向 方移動,觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是 .
(3)請描述C步驟的操作過程 ;假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是 ,在圖中⑥處充滿著 ,某學(xué)生在進行F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•鄭州校級期末)圖1是某植物葉肉細胞中兩種細胞器生理活動示意圖,其中甲、乙代表相關(guān)結(jié)構(gòu),a~e代表相關(guān)物質(zhì),①~③代表相關(guān)生理過程.圖2表示在不同溫度條件下綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖.分析回答:
(1)乙代表的結(jié)構(gòu)是 ,物質(zhì)a代表的是 .若光照強度突然下降,短時間內(nèi)物質(zhì)b的變化是 (上升、下降或基本不變).
(2)②表示的生理過程是 ,寫出①~③所示過程的總反應(yīng)方程式: .
(3)在正常光照、溫度為5℃時,圖2中植物光合作用實際吸收CO2的速率為 ,此時,進行光合作用所需原料e的來源有 .
(4)若每天進行12小時光照,溫度均保持在15℃的條件下,圖2中植物能否正常生活? ,原因是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•鄭州校級期末)根據(jù)圖示回答問題:
(1)一個完整的細胞周期從 開始到 結(jié)束.
(2)圖A表示細胞的有絲分裂過程,cd段表示細胞分裂進入 期,染色體變化的主要特點是 ,de段表示細胞分裂進入 期.
(3)圖B表示的細胞分裂期相當(dāng)于圖A中 段,分裂后形成的子細胞中含有染色體 條.
(4)圖C所示細胞與圖B所示細胞相比,在圖A中de(或ij)段的顯著差異是 .
(5)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細胞與母細胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細胞的有絲分裂對于生物 有重要意義.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•周口月考)下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是( )
A.高度分化的動物細胞永遠失去了增殖的能力
B.酵母菌細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
C.細胞的壽命和分裂能力與其承擔(dān)的功能有關(guān)
D.將高溫殺死的洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入高濃度的蔗糖溶液中,仍然會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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