（2015秋•鄭州校級(jí)期末）如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．O～A段表示間期，染色體復(fù)制，DNA含量加倍

B．動(dòng)物細(xì)胞中，只有在B～D段含有兩組中心體

C．C～D段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1：2：2

D．細(xì)菌與B～C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)中，能說(shuō)明酶具有高效性的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)酶只能水解蛋白質(zhì)
B．酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍
C．酶的作用條件較溫和
D．消化酶是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．紫草具有抗癌、抗炎、抗菌等作用，其主要的抗癌有效成分是紫草素．下面是工廠化生產(chǎn)紫草素的流程圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
外植體→形成愈傷組織→分散成單個(gè)細(xì)胞→大規(guī)模培養(yǎng)細(xì)胞→提取紫草素
（1）配置的MS培養(yǎng)基常采用高壓蒸汽滅菌，培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量比例要適中，這樣有利于愈傷組織的生長(zhǎng)．
（2）為防止培養(yǎng)的細(xì)胞中有病毒，應(yīng)選用紫草的分生組織（根尖/莖尖/芽尖）作為外植體；接種外植體時(shí)應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行；接種后培養(yǎng)2～5天，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是外植體消毒不徹底．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007•寧夏）某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制，從而抑制癌細(xì)胞的增殖，據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對(duì)機(jī)體產(chǎn)生最明顯的副作用是（ ）

A．影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮

B．影響胰島細(xì)胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂

C．影響血細(xì)胞生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少

D．影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鄭州校級(jí)期末）圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸．圖乙是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中溶酶體直接起源于 （細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．

（2）圖甲中主要是由于 的存在說(shuō)明是真核細(xì)胞．COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A （細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）向B運(yùn)輸“貨物”．

（3）圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白（糖蛋白）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能．

（4）抗體從合成到分泌出細(xì)胞，需要經(jīng)過(guò)的有膜細(xì)胞器依次是 ，共穿過(guò) 層磷脂分子．

（5）請(qǐng)你在上圖乙中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖．

（6）若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用 做材料，提取時(shí)先讓其在蒸餾水中吸水漲破，處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級(jí)期末）下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用18O標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧原子，可在生成物水中檢測(cè)到

B．人體有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水

C．人體細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸的第二階段，會(huì)產(chǎn)生少量ATP

D．有些原核生物雖然無(wú)線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級(jí)期末）下列有關(guān)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的說(shuō)法正確的是（ ）

A．小分子物質(zhì)和離子以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞

B．葡萄糖等較大的分子只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

C．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白

D．胞吞過(guò)程不需要消耗能量，但需要細(xì)胞膜上的糖蛋白進(jìn)行識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•濰坊一模）某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖2所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，原因是 ．若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi) 合成減少，從而影響植物對(duì)光的吸收．

（2）在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成[H+]的場(chǎng)所有 ．

（3）曲線中t2﹣t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是 和 ．

（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t時(shí)相比增加了128mg，此時(shí)植物積累葡萄糖的量為 ．若t5時(shí)溫度升高至35℃，植株光合速率的變化是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．植物學(xué)家在培育抗蟲棉時(shí)，對(duì)目的基因作了適當(dāng)?shù)男揎�，使得目的基因在棉花植株的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期都能表達(dá)，以防止害蟲侵害，這種對(duì)目的基因所作的修飾發(fā)生在（　�。�
A．終止子B．標(biāo)記基因C．結(jié)構(gòu)基因D．啟動(dòng)子

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