科目: 來源: 題型:多選題
A. | 研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,一般在群體營養(yǎng)級水平上 | |
B. | 研究能量流經(jīng)某一種群的能量時,要考慮到能量被利用和未被利用等方面 | |
C. | 模型中的“能量輸入”就是指捕食者的捕食 | |
D. | 模型中的“能量散失”指呼吸作用散失的能量 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 豆腐含水量過高,腐乳不易成形 | |
B. | 加鹽量過多,腐乳硬度會變小 | |
C. | 前期發(fā)酵溫度過低,腐乳“皮”不易形成 | |
D. | 酒的用量過多,后期成熟時間延長 |
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A. | a過程表示干細胞能自我更新 | |
B. | b、c過程表示干細胞具有分化能力 | |
C. | 在a、b、c過程中,細胞遺傳信息的表達方式不同 | |
D. | 經(jīng)歷了a、b、c過程后,子細胞依然都保持著它的全能性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 親鳥假裝翅膀受傷,以吸引天敵的注意,使其遠離雛鳥 | |
B. | 捕食性螢火蟲模擬他種螢火蟲的發(fā)光信號,以吸引該種雄蟲前來,將之捕食 | |
C. | 母土撥鼠發(fā)出警告叫聲,使小土撥鼠及時躲避天敵 | |
D. | 老鼠在草叢中跑動的聲音,吸引了天敵的注意 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn) | |
B. | 某些植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關(guān) | |
C. | 在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物 | |
D. | 花生開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失 |
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A. | 摘除草莓的頂芽 | B. | 摘去草莓側(cè)枝上的所有側(cè)芽 | ||
C. | 在花托上涂上適當(dāng)濃度的秋水仙素 | D. | 在花托上涂上適當(dāng)濃度的生長素 |
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A. | 如果人在幼年時期生長激素分泌不足就會引起呆小癥 | |
B. | 獲得性免疫缺陷綜合征和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病 | |
C. | 聽覺性語言中樞(H區(qū))受損傷時,引起聽覺性失語癥,患者可以講話和書寫,也能看懂文字,但聽不懂別人的講話 | |
D. | 當(dāng)血糖含量低于45 mg/dL時,機體出現(xiàn)昏迷等現(xiàn)象的原因是骨骼肌得不到血糖供應(yīng) |
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A. | 通過反射,神經(jīng)系統(tǒng)能影響激素的調(diào)節(jié),但反過來激素的分泌不能影響神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
B. | 淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì) | |
C. | 抗體必須借助體液的運輸才能發(fā)揮作用,屬于體液調(diào)節(jié) | |
D. | 激素隨體液運輸?shù)饺砀鹘M織,但只對特定的靶細胞或靶器官起作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng) | |
B. | 山上的松樹屬于生命系統(tǒng)中的種群結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 人的血液 | B. | 人的肌纖維 | C. | 人的皮膚 | D. | 人的呼吸系統(tǒng) |
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